5/26 土曜学習 「プログラミング教室」

コンピュータ室でプログラミング教室を実施しました。
多数応募のあった中から抽選で選ばれた子どもたちが，講師の方の説明を聞いて，自分でプログラミングを進めていきました。「◯○をクリックしたとき△△」「もし□□のときは◇◇」などの命令のブロックを，論理的に順序立てて，配列したり並べ替えたりしながら，キャラクターの動きを決めていきます。うまくいかなければブロックを追加したり並べ替えたりして試行錯誤を繰り返します。操作を繰り返す中で，論理的な思考が養われていきます。
子どもたちは，長時間集中して活動を進めていました。次回を楽しみにしている様子でした。

５年 花背山の家

今週から「花背山の家」に向けての活動がスタートしました。
学年で集まり，４日間どのような活動をするのか興味津々で聞いている子どもたち！
予定を聞いて楽しみな気持ち・不安な気持ちで胸がいっぱいになっているのではないでしょうか。

学級では，班決めと役割決めをしました。
子どもたちで相談しながら決めたのですが，なかなか上手くいかない状況に悩んでいました。
その悩みの一つ一つが良い経験になれば良いなと思います。

挑戦・協力・感謝・責任の思いをもって４日間になるように準備をがんばっていきます！

５年 調理実習

家庭科の調理実習では，ゆでる調理としてサラダを作りました。
包丁の使い方や計量スプーンの使い方も学習しました。
自分たちで調理した料理は「おいしい！」と嬉しい顔が見られました。
班の中には，ゆで時間が短くにんじんが硬かったりゆで卵が固まっていなかったりしました。
また，ご家庭でも一緒に作ってみてください！！

３年 運筆練習

　子どもたちが楽しみにしている書写の学習の様子です。
今日は墨液をすずりに入れて，実際に筆を使って線を書きました。
えんぴつと違って，筆の先を意識しながら書くのでとても集中して取り組みました。
片づけの仕方も学習して，自分で最後まできれいに片づけすることができました。

３年 幼虫の成長

　現在３年生ではアゲハチョウの幼虫を育てています。アゲハチョウの幼虫は，生まれたての時と大きくなってきた時と色や形が変わってきます。前回観察した幼虫から，どう変わったのか気付きをワークシートに書きこんでいきました。
　さなぎになって成虫になるまで育てていきます。

３年 こまづくり！

　算数科の円の学習の始めに，ボール紙を使ってこまを作りました。
作ったこまに３つの点を描いておき，回した時にその点がどう見えるか確かめました。
「点がまわってまるく見えた。」「色がまぜって見えた。」と，円の学習につながることに気付いていました。
　次の学習では，いよいよコンパスを使います。予告を聞いた子どもたちは楽しみにしている様子でした。

３年 雨の日のわたし 仕上げ

　図画工作科で取り組んでいる「雨の日のわたし」の絵ですが，仕上げの作業をしました。30ｃｍものさしに絵の具を付けて，スタンプのようにペタペタ。「スタンピング」という技法を使って雨の様子を表しました。
　子どもたちは自分たちで色を選び，楽しみながら雨を表現していました。

雨の日は・・・

　雨の日は休み時間に外に出られないので，教室で過ごします。ちょうどみんな遊びとかぶっていたので，教室でグループごとに遊びました。
　雨の日も楽しく過ごせるといいですね。

２年生活科「大すきいっぱいわたしのまち」まち探検

　今回は３回目のまち探検でした。小雨の降る中，観月橋方面へ行ってきました。外環状線には，お店や病院がいくつかあるのを見つけました。幼稚園や児童館の場所は，よく知っており「こんにちは」と声をかけている子もいました。学校へ帰ってから，見つけたお店や，みんなで使う施設を地図で確認しました。
　傘を差しながらのまち探検でしたが，安全に気をつけて歩くことができました。

４年「自転車教室」

自転車教室で，安全に自転車に乗ることが出来ているか確認をする実技試験と，交通安全についての筆記試験を受けました。実技試験は，伏見警察署の方々や地域の安全ボランティアの方々が見守る中，行われました。難しいコースもあり，ドキドキした様子の子ども達でしたが，一生懸命に取り組みました。結果が届くのが楽しみです！