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最新更新日:2024/07/24 |
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にぎった形から創造して作ったよ。![]() きょうりゅうやらくだ,馬,マンボーなどいろいろなものができました。 ![]() リレーをしました
体育では「リレー」をしています。バトンパスでは少しずつリードをしてもらうことができるようになってきました。チームの時間に走順やバトンの渡し方などを話し合い,どうすればよりよく走れるかみんなで考えています。
![]() ![]() ![]() 音読発表会
国語では,「きつつきの商売」の音読発表会をしました。どのグループも練習の成果を出し,はきはきとスムーズに読むことができました。身振り手振りをつけて発表するグループもあり,まるで音読劇を見ているようでした。
![]() ![]() ![]() 学校を案内したよ
4月25日(水)1・2時間目に1年生と学校探検をしました。たてわりグループの1年生に各教室がどんな教室かを説明し,案内していきます。
普段入らない理科室や家庭科室,校長室,放送室なども入ることができ,1年生だけでなく2年生も大喜びです。給食室では,調理しているところをおかずの棚からのぞかせていただきました。実際に作っておられるのを見るのは初めてなので,すごい量の材料や調理の様子に興奮気味な子どもたちでした。 1年生を教室に送りとどけた後は,本を読んだり,一緒に遊んだりして過ごしました。これからもなかよくしてね。 ![]() ![]() 2年生が大活躍です!
今日は生活科で2年生が1年生を学校探検に案内する学習がありました。
弟や妹ができた2年生は大張り切りで,1年生を案内してくれました。校長室にも小さなお客さんが訪れてきました。靴の揃え方を教えたり,部屋に入る時や出る時の挨拶を教えたり,2年生は大活躍してくれました。 「立場(仕事)が人を育てる」は小学校でも同じことです。2年生に責任のある仕事を任せることで,2年生も1年生の立場や気持ちを考えながら,仕事をやりきろうと頑張ってくれます。 「2年生,ありがとう。」と声をかけると,「はい」と笑顔で答える子,また,とても引き締まった顔で答える子と様々ですが,どの子の顔にも1年生の役に立っているという充実感や責任感が溢れていました。 めあてをもって一生懸命取り組むこと,そして頑張ったことを評価してあげること,この繰り返しで子ども達はどんどん意欲的になり,次々に課題に向かう子どもに育っていくと思います。 2年生の皆さん,今日はありがとう! ![]() ![]() ![]() 算数科 かずとすうじ![]() ![]() ![]() 「みかんがいちばんおおいよ。」「めろんが少ないね。」など,しっかりと数えることができました。 たてわり結団式・校内クイズラリー
今日の3・4時間目に,たてわり結団式と校内クイズラリーがありました。高学年の児童が低学年の児童をしっかりリードする姿を見て,大変頼もしく感じました。
![]() ![]() ![]() なま節と厚揚げの煮つけ![]() ![]() ![]() きゅうしょくしつの様子を紹介します。 1年生のきゅうしょく
1年生はクラスの半分の子どもたちが給食当番をします。今日から1週間,新しいグループの給食当番が始まりました。えぷろんを着て,手洗いの仕方も先生に教えてもらった通りにがんばっている姿がとてもたのもしかったです。おうちでは,じぶんで準備をすることはあるでしょうか。少しずつじぶんでいろいろできるようにさせてあげてください。
![]() ![]() ![]() 5組のお友だちと「なかよくなろう会」![]() ![]() まずは,5組の先生やお友だちの自己紹介をした後,自分たちの教室とさくら教室との違いをたくさん見つけました。 「ロッカーの形や机の大きさが違う」「黒板の色が違う」など,たくさん違いを見つけていました。 最後に,一緒に校歌を歌っておしまいです。教室に帰る時に,さくら教室のおとなりの「もみじ教室」も見学しました。 これからも,一緒に遊んだり給食を食べたりして,もっと仲良くなりたいね! |
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