★６年・全国学力テスト実施！（2018/04/17）

★６年・全国学力テスト実施！（2018/04/17）

　小学６年と中学３年の全員を対象にした文部科学省の「全国学力・学習状況調査」（全国学力テスト）を本日，実施しました。
　国語と算数に加え，３年ぶりに理科を加え，３教科で実施。
　
　参加は小学校１万９６２９校の約１０７万２千人！

　この調査結果を指導方法の検証や改善充実につながるようにしていきます！

★毛筆習字・後片付け！（2018/04/17）

★毛筆習字・後片付け！（2018/04/17）

　毛筆習字の後片付け。
　これが，なかなかどうして，大変です！

　B4大の新聞紙１枚を使って，後片付けをします。
　さすが，４年生です！
　とてもてぎわよく後片付けができました！

★４年・毛筆習字！（2018/04/17）

★４年・毛筆習字！（2018/04/17）

　新年度はじまってはじめての毛筆習字！

　今日は，毛筆習字の準備，後片付けの方法を学びました。
　そして，自分の名前をかきました！

　次回から，本格的に学習をはじめます！

★４年・水道はどこにある？（2018/04/17）

★４年・水道はどこにある？（2018/04/17）

　学習ノートを持ちながら，校舎内をウロウロしている子どもたちがいました。

　４年生が，社会の学習で，校舎内の水道整備をさがしていました。

　住みよいくらしをささえる　くらしと水　の学習です！

★３年・５０m走・タイム測定！（2018/04/17）

★３年・５０m走・タイム測定！（2018/04/17）

　年度はじめの体育は，どの学年も，５０メートルのタイム測定をします。

　３年生の平均タイムは，約１０秒といったところでしょうか？

　全力で走る子どもたちの姿は，とっても美しかったです！

★２年・保健室の使い方を学ぶ！（2018/04/17）

★２年・保健室の使い方を学ぶ！（2018/04/17）

　今日は，２年生の身体計測！

　保健ミニ指導で，
　保健室の使い方を学んでいました！
　もちろん，１年生で学習していますが，年度のはじめにあらためて学習しました！

★稲むらの火について知ろう！（2018/04/16）

★稲むらの火について知ろう！（2018/04/16）

　６年生の総合的な学習の時間に学習することは，
　１学期は，
　わたしたちのくらしと自然災害
　です。

　第一回目の授業のめあては，
　稲むらの火について知ろう！
　と設定し，学習をすすめました。

　６年生は，この学習を深め，修学旅行で，稲むらの火の現地を訪れます！

★６年生が１年生の給食をサポート！（2018/04/16）

★６年生が１年生の給食をサポート！（2018/04/16）

　６年生が，１年生の給食をやさしくサポートしています！

　給食当番の給食の運搬の仕事をサポートし，
　配膳の仕事をサポートするなど大活躍です！　

★落款を考える！（2018/04/16）

★落款を考える！（2018/04/16）

　４年生の書写の時間です！
　毛筆習字作品をぐっとひきたてる落款のデザインを考えました！

　どの子も悩んで悩んでステキな落款をデザインしました！

給食室からこんにちは

＜給食調理室から＞
　本日はチキンカレー。本日は新玉ねぎをたくさん使ったカレーです。重さにすると全校分で約３８ｋｇ！新玉ねぎはやわらかく，水分が多いのが特徴です。玉ねぎがとけてなくなってしまわないよういつもよりも大きく切りました。ルーを入れてからもしっかり煮込んで，ごはんに合う味に仕上げました。

＜栄養教諭のひとりごと＞
　本日はチキンカレー。カレーの日は，いつにもまして調理室からいい香りがしてきます。
中間休みに１年生の子たちが，
「先生，給食室からいいにおいがしてくるよ」
と声をかけてくれました。
「今日の給食何かわかる？」
と尋ねると笑顔で
「カレー！」
と答えてくれました。
この子どもたちが楽しみにしてくれているカレーは，スパイスが効いているのですが，今日は新玉ねぎを使っているためか，あまい味に仕上がりました。１年生の子も
「たまねぎ，とってもあまかったよ」
とおいしさを伝えてくれました。
他の学年の子たちも喜んでくれ，
「先生，スパゲティとカレー，また出して！」
と言ってくれました。
やっぱりカレーは給食の大人気メニュー！