今日の給食 その２

　６年生の子どもたちもしっかりと食べていました。

　さすがは，６年生。頼もしい限りです。

　明日は，全国学力・学習調査の実施日です。全力でがんばりましょう！！

今日の給食は？

　今日の献立は「むぎごはん・にくじゃが・きりぼしだいこんのにつけ・牛乳」です。給食２日目。１年生の子どもたちは，しっかりといただいているでしょうか？

　給食カレンダーには
「給食のごはんやパン，おかずはみなさんの体の成長に合わせて量がちがいます。」と書かれています。でも，個人差があるので配慮をしています。

　１年生の子どもたちは，しっかりと食べていましたよ。

きれいです！ハナミズキ

　今，通用門にきれいに咲いているハナミズキ。子どもたちを迎え入れてくれています。

　ハナミズキは，英語では「犬の木」を意味する「dogwood」と呼ばれています。この語の語源には，樹皮の煮汁が犬の皮膚病治療に使用されたためと言われています。。

　わたしは「ハナミズキ」の歌を口ずさんでしまいます・・・・。

今週もスタート！

　新学期が始まって２週目です。新しいことは，うれしいことですが，やはり，緊張からか疲れている子どももいることでしょう。

　でも，今週のスタートの月曜日，元気に登校してきました。昨年度より，始業時刻を５分間早くしています。でも，登校班でくる子どもたちは，きちんと登校してきます。

　さあ！今週もがんばりましょう！！

確かな学力を！

　学校教育の最大の目標は，子どもたちに「確かな学力」をつけることです。

　今年度，学校体制を工夫し，学力向上に向けてさらに，取り組んでいきます。まず，教職員の専門性を生かし，教科ごとの担任制です。４年生以上の学年では，たいへん効果的です。

　４年生では，理科を得意としている教員が指導いたします。今日は，その初めての授業でした。先生との出会いを子どもたちは，わくわくとした気持ちでいます。
「先生の好きな食べ物は，何ですか。」
「好きなスポーツは，何ですか。」

　そんなインタビューから始まっていました。「不思議　発見！」の理科学習になっていくことでしょう。楽しみですね。


　そして，６年生は，音楽の先生との出会いです。先生のお話を食い入るように聞いています。
　

　素敵な歌声を聴かせてくださいね。楽しみにしています。

音楽の授業

今年度，音楽の授業はスクールサポーターの十川先生に指導していただきます。今日はうたう姿勢について教えていただき，さっそく合唱に取り組みました。透き通るような歌声で歌うことができました。これからも美しい歌声を響かせてほしいと思います。

季節と生き物〜春〜

理科TTの中川先生との，初めての理科学習です。
冬との違いを見つけに校内を回りました。
「タンポポの花が咲いていました。」
「チョウがとんでいました。」
「タケノコが出ていました。」
など，たくさんの違いを見つけました。

角の学習〜扇作り〜

「角とその大きさ」の学習の導入で，扇作りをしました。じゃばらおりした3枚の色紙と割り箸を使って作った扇を，いろいろな大きさに開きながら，角の変化を調べました。

2018.04.13 ペットボトルで飼育ケース作り

今日は昨日取り組んだ飼育ケース作りをしました。

昨日と同じ活動だったため，とても早く作り終えることができました。


時間が残ったため，次のステップ。

ペットボトルの先をお湯に浸けて少し縮め，蓋ができるようにしました。


今度はケースに腐葉土を入れたいと思います。

2018.04..13 自己紹介の練習

今日は生活単元の時間に自己紹介の練習をしました。

低学年児童は昨年度まで一文字ずつ声に出していたのに，今年度は単語ごとで喋ることができるようになりました。

高学年児童はさすが！二回程練習しただけで全て暗記してしまいました。

さあ，来週の本番までにあと一回りスキルアップだ！