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最新更新日:2024/08/23 |
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学校教育目標及び教育理念につきましてプール清掃![]() ![]() ピカピカになったプールがみなさんを待っています。 水泳学習は6月19日(月)スタートです。 児童福祉センターの 門 眞一郎先生 に来校していただきました![]() 今日は,門 眞一郎先生に西総合支援学校へ来ていただきました。学校での様子を観察していただき,PECSの指導について具体的に教えていただきました。 中学部 久世・桂川ユニット
居住地域に近いイオンモール京都桂川に行ってきました。インフォメーションでインタビューをしたり、どんなお店があるのかを調べたり、食べたいものを注文して食べたり…。帰りはいつもと違うヤサカバスに乗り、手帳を見せお金を払って降りました。
![]() ![]() ![]() 小学部1年生 つくってあそぼう
今日は傾斜装置を使って,外庭で造形活動をしました。
絵の具をつけたボールをコロコロ♪ ボールが転がると模様がついてみんな興味津々。 何回も繰り返して転がしていました。 ![]() ![]() ![]() PT(理学療法士)さん来校
本校では,月に1回程度の割合で,京都市地域リハビリテーション推進センターのPT(理学療法士)さんとOT(作業療法士)さんに来校していただき,助言をいただいています。
今日は,PTさんが来校され,課題や取組内容,日常生活の中で気を付けることなどの助言をいただきました。 ![]() ![]() ![]() STさん(言語聴覚士さん)の紹介
本校には,非常勤講師として,ST(言語聴覚士)の真殿記子先生が月曜日と金曜日,佐藤愛子先生が火曜日に勤務されています。
STさんは,「話す,聞く,食べる」のスペシャリストで,コミュニケーションや嚥下に課題のある子どもに,自分らしい生活ができるよう支援する仕事です。言語障害や聴覚障害,ことばの発達の遅れ,声や発音の障害など,コミュニケーションの課題は多岐にわたります。STさんは,こうした問題の本質やメカニズムを明らかにし、対処法を見出すために検査・評価を実施したり,必要に応じて指導・助言,その他の援助を行います。 下の写真は,小学部3年生の児童の発語を増やす学習をしている様子です。動物の絵カードにはあまり興味を示さなかったようですが,身体の部位が描かれたカード(例:手など)を見せると,「て」と言いながら自分の手を広げたそうで,絵カードを見ながら自分の身体を抑えながら発語する学習をしました。 ![]() 平成29年度学校評価年間計画につきまして中学部2年 「レッツ★ミュージック」
金曜午後は、音楽活動をしています。みんなで歌を歌ったり、合奏をしたり、和太鼓を叩いたり…。手遊びや、きれいな光の中に寝転んで、クールダウンをする時間もあります。友達と息を合わせて和太鼓のセッションをする姿が、ほほえましいです。
![]() ![]() ![]() からだの学習
金曜日の午後,小学部の高学年は,個々の課題に合わせてチャレンジタイムの学習に取り組んでいます。
からだの学習のグループは,支援部の教員の助言を受けながら学習に取り組みました。 ![]() ![]() ![]() |
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