物語の面白さを話し合おう

　国語科では「わらぐつの中の神様」の面白さをノートにまとめて話し合いました。物語の構成について注目する子や方言の効果について着目する子など，面白いと感じたところは様々だったよう。交流する中で，新たな気づきも生まれたようです。

言葉の意味を調べよう

　国語科では「わらぐつの中の神様」の文中に出ている言葉を辞書で調べました。「言葉をにごす」「きまりが悪い」などの慣用的な表現を知って，うんうんと頷く姿が見られました。

かつての川は

　社会科「環境を守るわたしたち」の単元では，単元のまとめとして，ＮＨＫの番組を見ました。実際に川が汚れている映像を見ることで，その汚れのひどさに衝撃を受ける子どもだちでした。

そろばん

算数でそろばんの学習をしました。最初にそろばんの各部分の名称について知りました。次に，数の入れ方とはらい方について知りました。１珠を入れる時だけは親指を使う。５珠をはらう時は，人差し指の指先ではらう。６から９を入れる時は，２本の指ではさんで入れる，６から９をはらう時は，１珠，５珠の順で人差し指ではらいます。入れ方，払い方を確かめながら練習しました。

音を合わせて楽しもう

「主な旋律」と「かねの旋律」の重なりに気を付けて「かね」という曲を聴きました。
アの主な旋律や「かねの旋律」を手掛かりに聴くことで，ア−イ−アの構成に気付くことができました。「歌おう　声高く」の合唱部分とも似ていました。

だいこん葉

給食にだいこん葉のおかかいためが出てきました。だいこん葉にはカルシウムや鉄などの栄養がたくさん含まれています。大根の葉はどれかなのクイズがありました。

代表委員

6年生とのお別れ集会では，3年生の代表委員が仕事を頑張っていました。司会進行，6年生の思い出ランキングなど，それぞれの役割を果たしていました。

具だくさんのちゃんぽん

給食にちゃんぽんが出てきました。ちゃんぽんとは，いろいろなものをまぜ合わせるという意味です。ちゃんぽんは長崎の郷土料理です。

感謝の気持ちを込めて

6年生とのお別れ集会に向けて学年で練習をしました。3年生はWAになって踊ろうの曲に踊りをつけて練習しています。「6年生が大好きです。」というセリフを気持ちを込めて全員で言います。

感謝の気持ちを込めて

縦割り遊びでお世話になった6年生の似顔絵を描きました。一人一人が描いた6年生の似顔絵は，6年生とのお別れ集会で掲示されました。吉祥院小学校での思い出を忘れないでね。