４年 情報セキュリティの学習

４年生が冬休みを前にＳＮＳについての学習をしていました。「ゲーム依存」について，やめられなくなる心理，どうしたらいいのかなど動画を見て考えたり，話を聞いたりしました。ゲームそのものが悪いのではありませんが，友達と対戦するために時間がどんどん伸びていったり，レベルを上げていきたいために睡眠不足になってしまったりいろいろ弊害が出てきます。冬休みは時間の使い方が自由になりやすいので自己コントロールの力を付けてほしいですし，家庭での話し合いやルール作りなどもお願いしたいと思います。

学校への出入りについて

２３日より冬休みに入っています。１１月２７日から使っている東門は冬休み中閉鎖しています。学校に用のある方はこれまでの西のピロティの方に来てインターホンを押してください。よろしくお願いいたします。

ブックトーク ３年

図書館司書の高田先生に「クリスマスだけじゃない」というテーマでブックトークをしてもらっています。ブックトークというのは本を全部読むのではなくてあらすじなどを紹介しながら自分で読みたいなという気持ちを作って本を紹介することです。ブックトークの後はテーマに沿った本も貸してもらえます。

１年 けんばんハーモニカ

ずいぶん上手になってきて「きらきらぼし」を弾いています。指の使い方も，息のタンギングも上手になってきました。

今年最後の

いろいろなところで「今年最後の」と言っています。ジャンボ遊びも今年最後です。縦割りも嬉しそうですがクラス遊びも楽しそうにしています。

１年 図工

１年生はいろいろな形のスタンプを押したあと，自分の思いを描き足して版画作品を仕上げています。いろいろお話しながら楽しそうに描いていました。

九九特訓中

２年生は九九の仕上げとして上がり九九，下がり九九，ばらばら九九，時間に挑戦などいろいろな形で九九の徹底定着をめざしています。この上にたくさんの学習が積みあがっていきます。冬休みになって忘れないよう，毎日九九を唱えてください。

２年 こばとタイム

２年生が「秋のフェスティバル」のことを全校のみんなに発表しました。工夫したこと，楽しかったこと，成長したことなど自分で考えた文を覚えていう事が出来ました。満足そうな笑顔がたくさん見られました。

人権学習 その３

道徳の時間は「心を使う時間」「心を整理する時間」です。すぐに実践に結びつくとは限りませんが，ＣＭを見るたびに思い出してくれることと思います。家での話題になっていればなおさら素敵です。放課後には教員が研修をして，子どもたちの素敵な感想文を共有しました。

人権学習 その２

独特の優しい親しみやすい語り口で，ＣＭを題材にしながら「思いやり」について一緒に考える時間に引き込まれていきました。あえて，１，３年，２，５年，４，６年という組み合わせで考えたことを交流するのも新鮮でした。（３回同じ授業をしていただきましたが子どもたちの反応に合わせて展開は微妙に変わりました。）