クロール特訓中！

　体育の「水えい」が始まりました。クロール習得にむけて毎日練習を頑張っています。バディにアドバイスをもらいながらどんどん上達しています。

太陽の力で

　理科の「電池のはたらき」の学習で，今回は光電池を使った学習をしました。モーターに光電池をつなげると，どのような時にモーターが動くかを調べました。教室でつないでみましたが，動きませんでした。「どうしたら動くかな？」と子どもたちに聞いたところ，「太陽の光だったら動くと思う」という意見がでました。そこで早速外へ出て太陽の光を当ててみました。すると，勢いよくプロペラが回りました。
　ちなみに，光電池は太陽の光じゃなくてもモーターを動かすことができます。教室で動かなかったのは電気が弱すぎたからでした。

音楽

最近，音楽の学習を音楽室で行っています。

「先生，音が右だけじゃなくて，左からも聴こえる。」
と，音楽室の設備についての気付きがありました。

教室では，机といすが邪魔になって身体を動かして音楽を感じることが難しいですが，音楽室は，広いスペースになっているので，身体を動かして音楽を感じることができます。

読書タイム

今日の図書館での学習は，国語の「おおきく　なった」の学習から，図鑑の使い方や見方を図司先生に教えていただきました。

調べ方が難しくて，なかなか見つけられなかったけれど，初めて知ることがたくさん書いてあったり，他の植物のことも書いてあったりと，図鑑の面白さを味わいました。

おおきく なった

国語で，観察カードの書き方の学習をしています。

今日は，自分の選んだ植物を観察して，大きさや形，におい，数などノートにメモをしていきました。

小さな種が大きく育っていたり，植物の種類によって全然大きさが違ったりして，びっくりしました。

ひきざん（１）

カエルが　５ひき　いました。
２ひき　かえりました。
なんびき　のこったでしょう。

というおはなしを数図ブロックを動かしながら，考えました。
どんなふうに数図ブロックを動かせばいいか，隣の人と考えました。

朝の会

　今日もものまねをしてくれた４人のお友達。「じゃんけん」「野球」「もちつき」の様子をものまねでしてくれました。朝のゲームでクラスを楽しい雰囲気にしてくれています。ありがとう。

図工

「しんぶんしとなかよし」の学習では，新聞紙をくるくるまるめたり，くしゃくしゃにしたり，やぶいたりと新聞紙を工夫して使いました。「わたしはねずみ！」「戦士みたいになった！」「家を作った！」と大盛り上がりで作りました。教室がみるみる新聞紙だらけに…「新聞紙で作るの楽しい！」「またしたい！！」と，とても楽しく学習した２年生でした。

ALTの先生

　給食の時間にはALTの先生が来てくださいました。「何か質問したい人いるかな？」と聞くと，「どこから来たのですか」「すきな遊びは何ですか？」「なぜ日本にこようと思ったのですか」「お弁当の中で好きな食べ物は何ですか」など次々に質問が出て，にぎやかな質問タイムになりました。給食を食べた後には，昔の遊びを一緒にしてもらい，嬉しそうな２年生でした。

１０００までの数

　１０を単位とするたし算・ひき算の学習をしました。８０＋３０のような計算を考える時，８０＋３０は１０円玉が（８＋３）と考えればよいことについて話し合いました。