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最新更新日:2024/08/27 |
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全校合唱 ♪ありがとう♪
全校合唱
新しい曲の練習を始めています タイトルは… 『ありがとう』 今回の曲も 素敵なメロディーと歌詞です ![]() 4年 理科 すがたをかえる水
今日は,ふっとうする水から出ているあわについて調べました。
ふっとうしたときのあわは空気かな?目に見えないもの?水?と予想をたててから実験をはじめました。 実験を通して,ふっとうしている水の中からでてくるあわは,冷えると水になるということがわかりました。 ![]() じしゃくのふしぎを調べよう
アルミ缶,スチール缶,1円玉,10円玉,わりばし,ノート,はさみなどを使って,どのようなものがじしゃくに引き付けられるかを調べました。
「豆電球は空き缶のけずったところしか明かりがつかなかったのに,じしゃくはどこでもくっつくよ!」 「はさみのもつところも,くっつくところがある!」 など,たくさんの発見がありました。鉄がじしゃくを引き付けることが,実験を通して分かりました。 ![]() ![]() ![]() ノート検定!![]() ![]() 日々頑張っているノート作りの成果を,校長先生に判定していただきます。 今日はいよいよ締めくくりの6年生の番でした。 検定の基準を確認した後,ひとりひとり校長先生にじっくりとノートを見てもらいました。 「ふり返りがしっかりと自分の言葉で書けているね」 「友だちの考えまできちんと書き残すことができていますね」 校長先生に日々の頑張りを褒めてもらい,子どもたちの学習意欲は高まったように感じます。検定を受けた全員が「合格」のハンコをもらうことができました! 玉転がしゲーム
2月19日からの校内作品展に向けて,玉転がしゲームをつくっています。台板に下絵を描き,絵の具で色付けする作業までが終わりました。このあと,ニスをぬったり,釘を打ったりして仕上げていきます。どんな作品に仕上がるでしょうか。楽しみです。
![]() ![]() 劇 『momotarou』![]() ![]() ![]() 今日は学習のまとめとして,桃太郎の英語劇を班ごとに発表しました。 今までの学習で使ったことのある英語の表現だけでなく, 様々な英単語を使い劇を披露しました! 英語を「使おう」という気持ちが,今後の生活や学習に生きてきてほしいですね♪ へいきんだいあそび![]() ![]() ![]() 2018.01.29 成長![]() 高学年児童の書写の時間,初めて半紙に4文字習字しました。 「今回難しくない?」 初めてのこと,慣れないことは難しいです。 ですが,一回一回成長していくことが大切。 「あぁ,小さくなっちゃったから次は大きく書こう。」 なんて言いながら2回目。しっかり大きい字を書くことができました。 しかし,自分で改善点を見つけて直していけるなんて・・・ 成長したなぁ。 2018.01.29 的当てを作っちゃえ!![]() ![]() 今日は糸のこで板に円形の穴を空けました。 図工「オリジナルホワイトボード作り」で糸のこの使い方を学習したので,今日の作業はとてもスムーズにできました。 「先生,あとは俺がやるわ!!」 もの凄い意気込み。。。結局板のセットだけして遠くで見守っていました。 切断し終わった後はヤスリをかけて完成です。 「はやく的当てやりたいなぁ〜。」クラスの全員が思いました。 いよいよ本番!漢字検定![]() ![]() ![]() 受験者は13名 これまでコツコツ学習してきた成果を発揮する日とあって, 子どもたちの顔にはやる気がみなぎっています。 「練習帳,全部やってきたよ!」 「朝も勉強してきた!」 と教えてくれて,気合の入っている様子が見られます。 教頭先生からも, 「集中すること,あきらめないこと,見直しをきちんとすること」 とアドバイスをもらって,検定がスタートしました。 検定会場にはコツコツと一生懸命鉛筆を動かす音が響いています。 最後まで,がんばれ! |
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