３年 図画工作科 「トントンくぎ打ち名人」色ぬり

　作品のイメージを描き，木の板に色を塗りしました。たくさんの色を重ねて模様にしたり，パーツごとにデザインを変えたり様々な工夫をしていました。これからくぎを打って立体的な作品に仕上げていきます。完成が楽しみです。

◆５年生 特別ルール◆

ソフトバレーは，特別ルールで行いました。
１回で返してしまってラリーが続かないので，
「１回返し禁止」のルールを設けました。
すると，何とか仲間にパスしようとボールを繋ぎ始めたのです。
ラリーを楽しむことができました。

◆５年生 立ち上がれ！マイライン◆

針金を使って，オリジナルの建物を作っています。
針金を曲げたり切ったりしてアイデアを膨らませています。

◆５年生 正多角形をかく◆

コンパスと分度器を使って，正多角形をかく学習をしました。
コツが分かればどんどんかいていけます。

「ありがとう」のきもちをつたえよう

　さつまいも掘りでお世話になった，羽束師ファームの方々へお礼のお手紙を書きました。
来週のじゃがいも植えでお手紙をお渡しする予定です。
２年生になってもお世話になります。楽しみですね。

３年生 体育科〜サッカー〜

　体育では今サッカーの学習をしています。パスをうまくつないでシュートできるように，めあてを決めて頑張っています。シュートを失敗しても「ドンマイ。おしいよ。」「次にがんばるわ。」心温まる声が聞かれます。ゲームをしても，自分だけが楽しければいいといったプレーは見られなくなり，チームメートを思いやる姿がよくみられるようになってきました。

3年生 作品展鑑賞

　２２日の作品展鑑賞の時間には，広い体育館の中で，ゆっくり鑑賞することができました。４年生の作品の前では，「来年はこれを作るのか…」という思いか，多くの子どもたちが足を止めて鑑賞していました。１年生の作品が隅々まで丁寧に描かれているのを感心していました。

◆５年生 おめでとうの桜◆

６年生に送る掲示物作りをしました。
おりがみ５枚で桜を作りました。
教え合う姿がたくさんありました。

◆５年生 社会ノートまとめ◆

「林業で働く人は，どのように森林を利用しているか」
についてノートに調べたことをまとめました。
みんなやる気満々。見開き２ページにびっしりまとめました。

◆５年生 とけたものをとり出す◆

理科「もののとけ方」の学習で，
ホウ酸水溶液の中からホウ酸をとり出す実験をしました。
ろ過した後の水溶液の中にはまだホウ酸が残っていることと予想し，
蒸発皿に１mlほどとり，ガスコンロで熱して蒸発させました。
すると見事に白いホウ酸が出てきました。
次の実験も楽しみにしていました。