ジョイントプログラム（５年）

夏休みの成果を発揮するいい機会でした。最後の１秒まで答案用紙を確認するなど，熱心に取り組むことができました。

家庭「色々な縫い方」（５年）

夏休み前と比べて，玉結びや玉止めがずいぶん上達していました。また，すぐに友だちに聞くのではなく，先生の話や説明書で確認しながら考えてできました。新しい縫い方を学習しましたが，縫い目もとてもきれいにできました。

理科「花粉はいつおしべからめしべにつくのか」（５年）

花のつくりを観察した後，花が開く前と開いた後のおしべとめしべの様子を観察し，花粉がついているかを調べました。子どもたちは，花が開いた後に花粉がついていることに気付くことができました。

理科「アサガオのつくり」（５年）

アサガオを自分たちで取り，実際に花びらを開いて観察しました。ピンセットで1本1本おしべとめしべを採取し，顕微鏡でみました。子どもたちは，おしべやめしべのつくりをじっくりと観察し，スケッチしていきました。

１年 みんなでピカピカ☆

夏休み前，「掃除の仕方」も学習していた１年生。ずいぶん慣れてきたということで，夏休み明けから，少し掃除場所を広げることにしました。子どもたちは，自分たちのお仕事が増えることに大喜びで，「どこの掃除が増えるの？」と，わくわくした様子。掃除場所と役割を確かめると，嬉しそうに掃除を始めました。

「一緒に机を運ぼう！」と助け合ったり，「今日は，○○さんがちりとりしていいよ」と譲り合ったりしながら，仲良く掃除をする姿は，とても微笑ましいです。
掃除を終えた子どもたちからは，「友だちと一緒に掃除するの，すっごい楽しい！」と素敵な声が聞こえてきました。
これからも，友だちと一緒に活動することの「楽しさ」を感じられる子たちでいてほしいです。

１年 国語 たくさん声を出して…♪

学校が始まり，一週間。どの教科でも，新しい学習が始まっています。

国語科では，はじめて出会う漢字「一」が入った「いちねんせいのうた」という詩を読んでいます。声に出して読むことが大好きな子どもたちなので，詩の学習になると，いつも「みんなの前で読みたい！」という声が聞こえてきます。今回も，友だちに音読を聞いてほしいという子がたくさんいたので，ミニ音読発表会をしました。

みんなの前に立ち，教科書を持ってにこにこと音読をする姿を見て，ふと入学したばかりの頃を思い出しました。この５ヶ月の間に，たくさんのことができるようになり，大きく成長した１年生。これからの成長も，楽しみです！

１年 からだほぐしのうんどう part2

前回のからだほぐしのうんどうで，友だちと一緒に活動したことがとても心に残ったようで，「はやく次の体育したいなぁ」と，楽しみにしていた子どもたち。やっとやっと，体育の時間がきて，大喜び。「よろしくお願いします！」と元気いっぱい挨拶をした後，すぐに自分たちでストレッチを始めました。前に学習したことを思い出しながら活動するだけでなく，「こんなこともできる！」と，自分たちで思いついたストレッチを試してみる姿も見られました。

その後は，みんなで「だるまさんが　ころんだ」をしました。みんなで楽しく活動するために子どもたちが決めた約束は，「おにに名前を呼ばれたら素直にきく」ということ。「くやしいからって，すねたりおこったりしたら楽しくないもん！」という声に子どもたちの成長が感じられ，嬉しかったです。
楽しい時間はあっという間に過ぎてしまいましたが，みんなで決めた約束をしっかり守り，楽しく活動することができました。

２年 新聞紙となかよし

今日の図工は，新聞紙と仲良くなる活動をしました。
新聞紙でできることって，どんなこと？
とたずねると，
「折る」「ちぎる」「たたむ」「ねじる」
など，できることがたくさん見つかりました。

新聞紙をたくさんちぎって，ふわふわの枕を作ってみたり，
新聞紙を「敷布団」と「掛布団」に見立てて眠ってみたり，
体に巻きつけて服を作ったり，
中には，器用に「かばん」を作っている子もいました。

子どもたちの自由な発想がとてもおもしろく，
楽しい時間となりました。

４年 プレジョイントプログラム

プレジョイントプログラムのテストを行いました。真剣に問題に取り組む様子が見られました。

４年 「みさきの家」報告会に向けて

９月４日の朝会で４年生は「みさきの家」での活動を報告します。１カ月前の「みさきの家」のことをふり返って，楽しかったこと，協力してできたこと，これからの学校生活について，元気よく発表します。練習から大きな声が聞こえていました。