給食感謝週間

給食委員会が中心となって給食感謝週間を実施しました。
ペロリ賞（時間内に完食を一週間つづけること）の取組では，完食した日に1枚ずつパズルピースがもらえるという仕掛けがあり，どの学級も完食を目指して楽しみながら頑張りました。
また，給食に関わるすべての方々に感謝の気もちを込めて自分の好きな献立とその理由を中心に作文にしました。大すきな献立を思いうかべて書いた挿絵が色とりどりに並んでいました。

４年 展開図をかこう 02/20

算数「直方体と立方体」では，それぞれの立体の展開図を書きました。

面が６つあることを確認して立方体の展開図づくりをしましたが，７種類の展開図を考えることができました。

４年 作品展にいこう 02/20

体育館では校内作品展が開かれています。

全校の作品をじっくりと鑑賞し，それぞれの作品のステキなところや，自分もまねをしてみたいところを見つけることができました！

４年 大縄大会 02/15

４・５・６年生の大縄大会がありました。

４年生はこの日に向けて，１２月頃から少しずつ練習を重ね，みんなで練習をしてきた成果を発揮することができました。

４年 すがたを変える水 02/15

理科「すがたを変える水」では，水を温め続けたり冷やし続けるとどのように変化するのか学習をしています。

今回の実験では，試験に入れた水を冷やし続けるとどうなるのか調べ，０度を下回ると水が凍り始めることに気が付きました。

４年 「元気」 02/05

書写の学習で学年のまとめとなる文字「元気」を書きました。

お手本の文字を見ると４年生で学習した「おれ」「はらい」「点画との交わり」など気を付けて書くポイントが何点も見つかりました。

自分自身で文字を書くときのめあてを決め，めあての達成に向けて集中して書きあげることができました。

４年 ノート検定 02/08

学年末のノート検定がありました。

ノート検定の前には自分自身でノートを見返し，「定規が使えているか」「めあてとふり返りが書いてあるか」などの検定項目を確認します。

前回行われた夏のノート検定に比べ，◯や◎の数が増えてきました。これからも家に帰って読み返すことのできるノート作りができるといいですね。

４年 発育測定 02/05

４年生最後の発育測定がありました。

４月当初と比べて自分の成長を喜んでいる姿が見られました。

また，脳の働きについても学習をしました。脳のはたらきを高めるためには運動や食事，睡眠が大切になるそうです。
学習したことを活かして，生活できるといいですね。

４年 半日入学に向けて 02/05

２．５（月）の半日入学に向けて，会場となる部屋の設営を４年生の子ども達が行いました。

座る人のことを考えて通路をつくったり，綺麗に椅子を並べる工夫など自分たちで考えて設営をすることができました。

４年生はもうすぐ５年生です。高学年として学校全体に関わるお仕事を担うことができ，嬉しそうにしている子ども達でした！

４年 すがたを変える水 02/05

理科の学習では，水を温め続けその様子の変化について学習しています。

ビーカーに水を入れ温め続けると１００度近くになったとたん温度の上昇が止まるということに気が付き，沸騰するということについて学習をしました。