1年生 おもちゃランドへ 行く 〜その２〜

2年生に招待してもらった
おもちゃランド！！

「次は，どこのおもちゃで　遊ぼうかな。」
「たくさん　遊ぶものが　あって　まような。」
「たのしい。」と　各クラスを回る1年生。

とっても　楽しんでいました。

1年生 おもちゃランドへ 行く 〜その１〜

12月12日（火）
3・4時間目，おもちゃランドに
2年生に招待していただきました。

招待状を見て，
どんなおもちゃがあるのか，ドキドキしながら行きました。

おもちゃランド 準備中

生活科の「あそんで　ためして　くふうして」の学習では，
手作りのおもちゃを作っています。

明日はいよいよ１年生を招待して，遊んでもらいます。

楽しんでもらえるといいですね。

ハッピー小もの入れ

色塗りもだんだんと完成に近づいてきました。

白いところが残らないように気を付けながら，丁寧に色を塗る姿が見られました。

人権標語を考えました

朝会での校長先生のお話や参観で学習したことから人権標語を考えました。

人を大切にするためにこんなことができたら…

と考えながら，標語を書くことができました。

食べ物のひみつを教えます

自分たちが調べてきたことをまとめています。

材料をおいしく食べるための工夫やなんの食品に変身するのかをがんばって文章にしています。

ようぐあそび

フラフープやスティックを使った運動をしました。

フラフープを腰や足で回したり，スティックを手にのせてバランスをとったりしました。

楽しんで活動することができました！

図工 うつしたかたちから

図工科「うつしたかたちから」では，いろいろな形の物に絵の具をつけて絵に写しました。野菜や洗濯バサミなど，初めてスタンプするようなものを使いました。

「どんな形になるんだろ？」
「わあ！こんな形になった！」

など，ドキドキわくわくしながら，楽しんで活動をすることができました。
準備をしていただき，ありがとうございました。

決戦は月曜日！

１２月８日（金）
某アーティストの楽曲名に「決戦は金曜日！」という曲がありますが,４年生の決戦は月曜日の１時間目です。

以前もお知らせしましたように１２月１１日（月）に４年生は,児童朝会を控えています。
どんな発表内容になるのでしょうか・・。お楽しみに！

「自分らしさ」を生かして・・・

１２月８日（金）
今日は,高学年の人権参観・懇談会でした。４年生は,５時間目に（株）オムロン太陽の家でお仕事をされ,日常生活に車いすを使われている用田竹司さんにお越しいただきました。
用田さんの生い立ちや何故,車いすを使って生活をしているのか等,本やパソコンでは見ることのできない“生の声”にみんな,釘付けでした。

また,講演会の後には実際に車いすバスケ用の車いすに乗ってシュートをする体験をしました。

学習後,「シュート体験って楽しかったし,車いすを使う人の気持ちがなんか分かったかも・・。」という声が聞こえてきました。

多角的に物事を見て,他者を知る・・ということができた良い時間だったのではないでしょうか。