6年生 卒業遠足にむけて

　市内めぐりをする６年生。バスの経路や訪れる寺社について，調べ学習を掘り下げています。
　この市内めぐりが「学習」として深まりを持つように，自分たちの感性を最大限発揮して，この一日で本当にたくさんの追究活動をしてくることができるよう，十分な準備を進めています。

5年生 主体的・対話的な学びへ

　グループで話し合ったことを比較，分類して傾向を見つけたり。

　子ども達が主体となって学習活動を進めたり。

　学びを自分たちの力で創り上げる子ども達を目指しています。
　

　

２年生 自分の成長をふりかえって

　２年生は大阪医科大学附属病院の助産師の方を講師にお招きして，自分が産まれるまでについての学習をしました。

　自分の成長をふりかえるにあたり，誕生までを学ぶ子ども達は，興味津々です。いろいろな体験もできて，驚きの中にも，おうちの人への感謝の気持ちもでていたようです。

　講師の先生方，どうもありがとうございました。

なかよしタイム 教室編

　教室内でも，ジェスチャーゲームや人間知恵の輪など。高学年がうまくリードしてみんなで楽しんでいます。

久々の！なかよしタイム

　インフルエンザや風邪がはやっていたために，延期が続いていた「なかよしタイム」ですが，この日は本当に久々に行いました。

　暖かくなって春めいた雰囲気の中，子ども達は，久しぶりに遊ぶ仲間とたっぷりとあそぶことができました。高学年の子もいつもより張り切っている様子でした。

今年度 最後の参観７

　おひさま学級では大型ＴＶを利用しておひさま新聞の発表に挑戦しました。

今年度 最後の参観６

　６年生。今みんなに伝えたいことをスピーチしました。卒業を目前にして，一人一人，思いや考えを伝え合いました，。

　そしてそれぞれのスピーチを聞いて，共に響き合ったことを，あと少しとなった小学校生活の中で，友達としてのつながりの深め合いにいかしてほしいです。

今年度 最後の参観５

　５年生　対話の時間に取り組んできた「質問会議」　

　課題解決に向けた話し合いが質問を軸にして進んでいきます。

今年度 最後の参観４

　４年生　十年後の私へ。どんな思いを伝えよう？

今年度 最後の参観３

　３年生はコミュニティボードをうまく利用して自分の３大ニュースを伝えています。