小さな巨匠展

　西学舎の１組の児童と今年度は堀川御池ギャラリーで開催されている「小さな巨匠展」に見学に行ってきました。
　たくさんの力作にみんなは歓声をあげながら熱心に見ていました。「上手やなぁ」「このお寿司おいしそう」などと口々に感想を述べていました。
　そして自分たちの作品を見つけると恥ずかしそうに，でも自慢げに紹介してくれました。支部の共同作品の「お御輿」は自信があるようで口々に自分が担当した個所を教えてくれました。
　また，東山泉の８年生の作品を見つけてとても喜んでいました。
　この作品展は２５日まで開催されています。

『花育活動』 ６年生

　２１日(水)に『花育』の授業がありました。まずは，葉っぱを裂いたり丸めたり・・・中には三つ編みをする人も！！次に，お気に入りのお花を手にとって「うーん。どうしようかなぁ。」「あ！これいいかも！」とつぶやいているうちに・・・出来上がり！！同じ葉っぱやお花を使っていても，人によって全然違うアレンジになりました。作品鑑賞中は，たくさんのお花に囲まれて「わー！これ可愛い！」「すごーい！」など，口々に感想を言い合い，みんなあったかい気持ちになりました。

定期考査

　今年度最後の定期考査が始まりました。本日から３日間で全教科の実施になります。６年生から８年生がテストを受けています。

東総合支援学校との交流学習

　１９日（月）に，東総合支援学校の明崎さんが交流にきてくれました。もうすぐ３月になります。みんなでお雛様を紙コップで作りました。色とりどりの折り紙をまとったお雛様はとてもかわいらしく仕上がりました。早くも春を感じられる時間となりました。

東山総合支援学校との交流学習

　６年１組，８年１組に東山総合支援学校の皆さんが来てくださいました。今まで教えてくださった読み聞かせを今回は初めての高校生の前で初披露。何度もアドバイスをいただいたので東山泉の児童生徒は自信満々で絵本を読んでいました。絵本の途中でクイズのアドリブを入れたり，東山総合支援学校の方の声色の変え方を取り入れてみたり，みんなそれぞれに工夫して頑張っていました。たくさんのことを優しく教えてくださり，東山総合支援学校の皆さん，ありがとうございました。

地域ふれあい体験

　１６日（金）に，８年１組は東福寺にて地域ふれあい体験をさせていただきました。３回目となり，生徒たちもすすんで作業をするようになりました。観光客の方々に「こんにちは」と元気にあいさつをしながら通天橋を雑巾で拭き，笑顔いっぱいで取り組んでいました。東福寺の皆様，温かく子どもたちを見守ってくださり，ありがとうございました。

下京・東山支部バレーボール交流会

１８日（日）に西学舎で下京・東山支部のバレーボール交流会が行われました。光徳・梅小路・開睛・東山泉の４つの小学校のバレーボールチームが集まり，３つのリーグに分かれて試合をしました。始めのうちは，緊張して思うように体が動かない子もいたようですが，次第に大きな声をだし，ボールを追いかける姿が見られるようになりました。結果は，東山泉４年男子チーム・東山泉５年チーム・東山泉６年チームが見事リーグ優勝をしました！

４年生 食育 〜青森県産のリンゴを通して〜

４年生は，京都青果合同株式会社と青森県りんご対策協議会の方々にお世話になり，青森県産のりんごを通して食の学習をしました。りんごの育て方や生産者の方々の工夫，さらにはりんごの栄養など，たくさんのことを学習することができました。最後は，持ってきていただいた３種類のりんごの食べ比べもしました。子どもたちは，「おいしい！」というだけでなく，甘さや酸味，食感等のそれぞれの品種により違いがあることにもしっかり気づいていました。３種類のりんごをお土産にもいただいた子どもたちは，この学習をおうちでもしっかりと伝えることができたのではないかと思います。

６年生 性に関する学習

　６年生で性に関する学習に取り組みました。『どういう心で生きていくか』ということを大テーマに，「思春期に起こる心と体の変化」を学習しました。思春期に心身に変化が起こることには，意味があり，誰にでも起こり，個人差があること。これから大人へとステップを進めていく中で，どのような行動をとっていけばよいのかを考えることができました。
　ご家庭でも話題の一つにしていただければ嬉しく思います。

東京オリンピック・パラリンピックに向けて

　現在，ピョンチャンオリンピックが開催され，日々熱戦が繰り広げられ改めてスポーツの価値を実感しております。
　本校では，2020年に開催される東京オリンピック・パラリンピックに向けての学習を行いました。オリンピック・パラリンピックの理念や価値，携わっている方々の思いや，過去のオリンピック・パラリンピックで活躍した選手のことを知り，東京オリンピック・パラリンピックをみんなで盛り上げることが大切だということが分かりました。また東京オリンピック・パラリンピックではマスコットキャラクターを公募し，応募されたアイデアから選考が行われ，３種類の最終候補が決定しました。この候補に全国の小学生が投票をして，マスコットキャラクターが決定するという取組がされています。それぞれのクラスでどのマスコットが良いかを，話し合いをしました。
　ただ，かっこいいから，かわいいからだけでなく，「日本の文化が感じられるから。」「選手たちを励まして仲良くしてくれそう。」「世界中を幸せにしそう。」などしっかりと考えてから，投票をすることができました。