3年 作品展観賞

書写図工作品展に観賞に行きました。
お友達の作品のいいところ，まねしたいところをたくさん見つけていました。

６年 総合「なりたい自分になるために」

総合的な学習「なりたい自分になるために」の授業で
ゲストティーチャーとして岸野亮哉さんに来ていただきお話を聞きました。

岸野さんは，お坊さんであり，カメラマンでもあります。
世界の紛争地や東日本大震災の被災地に行って感じたことやそこでできた大切なつながりについて教えていただきました。

また，岸野さん自身が病気になられて感じたことや子どもたちに大切にしてほしい考え方を話していただきました。

そろばん教室

そろばん教室がありました。
普段あまり使わない道具で苦労してました。
そろばんの使い方を丁寧に教えていただき，なんとかがんばって計算していました。
最後には，講師の先生のフラッシュ暗算に驚いていました。

6年生を送る会に向けて

本日，6年生を送る会に向けての練習を始めました。
今日は，発表のセリフを言う人を決め，歌の練習をしました。
ハキハキとセリフを言い，元気に歌を歌えるように練習していきます。

英語の学習をしました

今日は３年生と４年生で英語の学習をしました。


「How are you？」（元気ですか？）

「Ｉ'm fine!」（元気です。）
「Ｉ’m　hungry！」（おなかがすいています）

など簡単な英会話をしました。

初めは，自信なさそうにしていましたが，
何回も発音して自信がついたのか
最後はみんな元気いっぱいに大きな声で言えました。

カンジーはかせの音訓かるた

漢字の音読み訓読みを使って，リズムの良いかるた言葉を考え，オリジナルのかるた言葉を作りました。かるたを作り終わったら，みんなで遊びました。

６年 卒業式に向けて…

今，音楽の授業では卒業式や６年生を送る会で歌う歌の練習をしています。

卒業式では『最後のチャイム』『旅立ちの日に』，６年生を送る会では『友〜旅立ちの時〜』を歌う予定です。

卒業までの日々が少なくなってきて，歌詞に込められた意味を深く感じることのできる子が増えてきました。

持久走記録会

子どもたちは力強く，精いっぱい750mを最後まで走り切りました。温かいご声援ありがとうございました。

４年 すがたをかえる水

　先週から理科の学習で「すがたをかえる水」という単元を学習しています。水を２０分温め続け，１分毎に水の温度とその時の水の様子について調べていく実験をしました。グループ毎に実験結果を発表し合い，水はどれだけ温め続けても１００度までしかいかないことや温度が１００度であわが出ている状態を沸騰ということなどを学びました。
　今回は水を温めたので，来週の実験では水を冷やして実験観察していきたいと思います。

４年 持久走記録会

２月１５日（木）に持久走記録会がありました。
先週試走で走ったコースを全力でかけぬけました。最後のゴールまで走りぬこう，試走の時の記録を更新しようという２つの目標を持って本番に臨みました。
本番も前の人を目標に走ったり，自分のペースを守って走ったりとそれぞれ子どもたちの中でも自分の記録更新に向けて工夫して走っているようでした。
結果…，試走の時より数十秒記録更新している子がたくさんいて，教室に帰ってからみんなで誉めたたえ合いました！
朝の早い時間から子どもたちの応援に来て下さった方，ありがとうございました。