４年理科「もののあたたまり方」

　水がどのようにあたたまるのか、ビーカーの中にかつお節を入れてその動きを観察してあたたまり方を確認しました。班で協力して実験をしました。

4年書写「手紙の書き方」

　手紙の書き方を学習しました。相手の気持ちを思って書くことが大切で、字の大きさで気持ちを表していることを学習しました。集中して取り組んでいました。

プル！！

2017京都府マスターズ綱引交流会に向けて，11月から動き出した6年生の子どもたちは，とてもよい仕上がりになりました。今まで子どもたちは，寒い中，「手も足も痛い。」と言いながら，体育館で一生懸命綱を引いてきました。大会では，チーム一丸となり，優勝という目標を引き寄せたい思います。

撮影会

卒業アルバム作製に向けて個人写真やクラス写真を撮影しました。天気は少し悪かったですが，撮影するときは，運がよく青空が見えた間に撮影することができました。卒業がいよいよ近づいてきたと実感した一日でした。

てこのはたらき

実験用てこを使ってつり合うきまりを考えました。おもりの数や目盛りの位置など，いろいろ考えて調べました。また，子どもたちは，教科書に紹介されているてんびんの歴史や，てこを使ったおもちゃを見て，てこは大昔から使われていた事に驚いていました。

スタディ

いよいよ綱引き練習も大詰めになってきました。仕上がりは，夏の綱引き大会と同じぐらいか，それ以上になってきたと手ごたえを感じています。チーム一丸になり優勝目指してがんばります。

外国語活動

外国語活動の学習で「夢宣言」をしました。子どもたちは，自分の将来の夢とその理由を積極的に伝えあいました。夢を友達に宣言し，子どもたちは，晴れ晴れした顔をしていました。これから自分の夢に向かって羽ばたいていってほしいと思います。

ペース走・なわとび

先日，持久走記録会は終わりましたが，体育ではペース走となわとびの学習を続けています。外は風が吹くと寒かったですが，一生懸命走った子どもたちはぽかぽかしているようでした。なわとびでは，いろいろな技に挑戦しています。かけ足とびで走り回ったりあやとびに苦戦したり「二重とびが○回できた！」と見せてくれた子もいました。
冬休みの運動の一つとして，おうちでもやってみてはいかがでしょうか。

三年とうげ

国語の「三年とうげ」では，昔話や民話を読んでおもしろいところをしょうかいしようという学習をしてきました。今日はポップをもとに並行読書した昔話や民話について紹介し合いました。
「違うお話でも，起承転結があった」「おもしろいと思うところは人それぞれ違う」「おもしろいと思うところが同じでも感想が違う」などの気づきがありました。

ここで学習したことをもとに，次の単元ではお話づくりをします。早く書きたい！とやる気満々の人もたくさんいました。さて，起承転結に気をつけてお話が作れるでしょうか。とても楽しみです。

テイク・ザ・ストレイン

綱引きの大会まであと１週間になりました。実践形式で綱を引き合って１分ぐらい耐えたり，ぶれてしまってこけたり，大会に向けてどんどん仕上がってきました。優勝目指してあと１週間がんばります。