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最新更新日:2024/08/20 |
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<パパママサポート> つくってみよう!
今回のパパママサポートは,「畳細工体験,千代紙ティッシュケース作り」です。地域の方,サポートメンバーの方にお世話になり,自分だけのオリジナルコースターやケースができました。
毎回のことですが,子ども達の出来上がりを楽しんでいる様子がほほえましいです。 お世話になったみなさん,ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 5年生 針金を使って
アルミ針金を曲げたり,巻いたりしながら,自分のイメージした立体を作っています。この学習では,ペンチやラジオペンチの安全な使い方も学びます。
美しさ バランス 飾り付け ‥等 一人一人の表現のよさを味わ得ることと思います。立体作品展<26日(月)から28日(水)まで>でぜひご覧ください。 ![]() ![]() 4年生 伝統文化に触れて
地域の女性会の方々にお世話になり,お香のいい香りの中,お作法を教えていただきお茶会を楽しみました。今までにお茶の経験がある子も,初めての子もとても喜んでいました。
「前,飲んだ時は苦く感じたけど,お菓子を食べてお茶を飲むと,とても合っておいしかった。」 「お茶をたてるのが,思ったより難しかった。」 等の感想が。 社会科や道徳でお茶についての学びをしているところなので,この日の体験がうまく結びつけられるようにと思います。 女性会の皆様,どうもありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 6年生 多文化共生の一歩
社会科の「世界の中の日本」の学習です。この日に取り上げる国は中国です。<報道でよく話題になる・隣国である・歴史上のかかわりで学んだ>等で,知っている,わかっているつもりだけど,本当のところは,よく知らない,わからないお隣の国,中国。
ゲストティーチャーの金今福さんをお迎えして,実際に感じたり,触れたりすることや人と人のつながりの大切さを感じて,よりよい理解につなげていきます。 未来思考で今後の国と国のつながりを考えていくことの大切さに触れるように調べ学習を進めます。 ![]() ![]() 4年生 詩を書こう
以前に読んだ詩を参考にして,自分が作りたい詩について考えました。
課題が「野原の住人になりきって…」なので,一人一人が野原の住人目線で作った詩。 個性があふれ出る作品ができあがりました。 ![]() ![]() 1年生 元気にプレー!![]() ![]() この日から学校が災害時の避難所となるときの仮設マンホールトイレ工事が始まりました。そのため,運動場利用も少し不便となっているのですが,1年生は使えるスペースいっぱいに「攻めて,守って」のゲームを楽しんでいました。 研究発表会 3![]() 大変寒い中ではありましたが,参会者の方々の学ぼうとする熱い気持ちを感じた時間でした。 ![]() 1年生 にこにこになりました
1年生の「にこにこ だいさくせん」もこれまでの活動のまとめとして報告書をつくります。
たくさんのにこにこを見つけることができました。にこにこを増やすことも考えました。おうちの方々の協力もあって,今まで知らなかったにこにこもみつけることができました。 これらの学びで1年生が感じたこと,気づいたことをまとめて交流します。 ![]() ![]() ![]() 研究発表会 2![]() ![]() ![]() <「問い」をもとに自律的,協働的な学びの場を創造する問題解決型学習の授業実践>をテーマに,これから学ぶことを考え,自ら課題設定をする授業や,一人一人が話し合いに参加して話題を深める授業,いろいろなモノの見方,考え方を比較したり,統合したりする授業など。 子ども達もたくさんの参観者にビックリした様子を見せていましたが,だんだんと慣れて,生き生きと学びに向かう姿が見れました。 研究発表会 1
この日は本校の研究発表会を行いました。左京区や遠方からの教職員の方々など,たくさん来ていただいての会となりました。
対話の時間の公開授業では,対話を通して,自らの考えを振り返ったり,さらに課題について探究していきたいという思いを育てたりしています。 ![]() ![]() |
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