２年生 図画工作 「ひみつのたまご」

図画工作科では，「ひみつのたまご」の絵を描きました。たまごの形やたまごの色をくふうして描きました。夢中になって描いていました。

２年生 学年集会 「１年生を迎える会にむけて」

１年生を迎える会に向けて，台詞や歌の確認をしました。１年生に素敵なプレゼントが届けられるようにがんばります。

２年生 算数 「 １７＋４ の 計算の仕方を考えよう」

算数では，たしざんとひきざんの学習をしています。今日のめあては，「１７＋４の計算の仕方を考えよう」でした。子ども達からは，３つの考え方がでてきました。Ａの考え方，Ｂの考え方，Ｃの考え方をそれぞれ発表しました。Ｃの考え方がでたとき，子ども達からは「あ〜！！」「ＡとＢの考えがミックスしてる！」「１０とか２０のまとまりができるから，計算しやすい！」というつぶやきがでてきました。Ｃの考え方を使って，練習問題にもチャレンジしました。

はじめて，チョークを動かし，やり方を説明しながら発表しました。聞き手を意識した発表ができ感心しました。

給食だよりをアップしました。

学校ホームページで給食だよりをご覧いただけるようになりました。

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給食便り4月号

【５年】国語

「新聞を読もう」の単元です。新聞の作りや工夫に興味を持って，編集の仕方や記事の書き方に目を向けて新聞を読んでいきます。

【４年生】算数の学習

今日から新しい単元に入りました。
１けたでわるわり算の筆算を考えています。

今日は，１０円玉や１００円玉を操作して，
「１０や１００がいくつ分か」を考えることで計算ができることに気が付いていました。

【４年生】体育 リレー

リレーの学習が進んでいます。
チームでバトンパスの練習を積んでいます。
バトンを渡す人が「はい！」と声を出すことで，
後ろを見ることなく，バトンパスができるようになってきています。
チームのタイムがどんどん伸びてきて，意欲につながっています。

算数の学習

「１けたでわるわり算の筆算」
新しい単元が始まりました。今回は答えが何十，何百になるわり算の計算のしかたを考えました。お金の模型を使いながら，６００÷３は１００円玉６枚を３等分するから，１００が６÷３，だから答えは２００になるという考えを，自分なりの言葉で説明していました。
似ている考え方でも，発表する人によって言い方が違ったり，模型の操作のしかたが違っていました。これからもいろいろな考え方をみんなで出し合いながら，学習を進めていきましょう。

２年生 「すすんできれいに」

すすんできれいにするピカピカ名人さんたちを見つけました！自分のものや身の回りのものをすすんで整理整頓している姿に感心します。そうじ時間や給食時間，学習時間などあらゆる場面で整理整頓しようという意識が芽生えており，とてもうれしいです。きれいだと，自分も周りの人も心がすっきりしますね。

２年生 「日直のお仕事がんばっています！」

日直のお仕事をがんばっています。仕事への責任感と自覚を育むため，日直は最初から最後まで一人で行っています。「日直は，その日のクラスをひっぱったり，まとめてくれたりするリーダーさんだよ。」とお話しました。お仕事ができたら，日直の仕事ボードの札をめくっていきます。日直の子のがんばりを支える子の姿も見られ，とても心が温まります。