学習の様子

分度器を使って，角をかく学習をしました。手順をしっかりと理解して，角をかくことができました。練習問題で，３００度の角を書くのはどうすればよいかにもチャレンジしました。

学習の様子

わり算の学習に取り組んでいます。わり算を，これまでに学習したかけ算を使って考えました。学習してきたことがつながっていることに気付いていたようです。

２年 参観・懇談会

参観・懇談会に多数，参加していただきありがとうございました。

新しい友達ができ，新しい環境での生活を過ごしている子どもたちの様子をぜひ，今後も参観ください。

よろしくお願いいたします。

１年 参観・懇談会

初めての参観・懇談会にたくさん参加していただきありがとうございまた。

今後も，子どもたちのよりよい成長のために，授業を参観していただき，懇談会にも参加していただきたいと思います。

よろしくお願いいたします。

すぎの子 参観授業

すぎの子学級の授業は「算数」でした。

『組み合せよう』と『点数を計算しよう』というめあてのもと，実態に応じた学習を進めていました。

４年 参観授業

４年生の参観授業は「国語」でした。

１組が『春の風景』，２組が『漢字の組み立て』の学習をそれぞれ進めていました。

３年 参観授業

３年生の参観授業は「算数」でした。

『わり算』の単元の学習でした。

たくさんの人が手を挙げて発表していました。

５年 参観授業

５年生の参観授業は「外国語」でした。

『Hello!〜自己紹介をしよう〜』という単元の学習でした。

大きな声でアルファベットを言ったり，自分の名刺を英語を使って交換したりする活動をしました。

ジェスチャーをつけて歌うなど，積極的に英語を使おうとする態度が見られました。

６年 参観授業

６年生の参観授業は「社会」でした。

『縄文のむらから古墳のくにへ』という単元の学習をしていました。

初めて学習する歴史分野の学習に意欲的に取り組んでいました。

今日は「こころの日」

今年度から月に一度「こころの日」を設定し，全学年道徳の学習をしています。道徳の学習を通して，心豊かな児童を育んでいきたいと思います。各クラスで児童がいろいろな考えを発表する姿が見られました。