社会２

　資料をすみずみまで調べて、自分の意見に説得力を持たせようと必死です。

給食時間

　牛乳じゃんけんで盛り上がり、みかんの皮で盛り上がります。

１年生 虹が！！

掃除時間に虹が見えました。
６年生と一緒に，楽しみました。

２年生 「大すきいっぱいわたしの町」たんけんだい２だん！(5)

児童館では「子どもが帰ったあと，どんな仕事をされているのですか。」
畑で働いている方には「野菜のすばらしいところを教えてください。」
駄菓子屋さんでは「何年くらいお仕事をされているのですか。」

などと質問しました。

子どもたちにとって，とってもよい経験になりました。
お忙しい中，お願いを快諾してくださった皆様，本当にありがとうございました。
これから，調べたことを伝えるポスター作りに取り組みます。
出来上がりが楽しみです！

版画３

　表したい場面について、友だちと相談したり、ホームページを振り返ったりしています。

社会

　予想する力、検証する力、まとめる力がめきめき育っています。

版画１

　版画の下書きを、チョークでしています。かいたり消したりしているうちに、思いが膨らんでいます。友達と相談したり、活動の様子を鑑賞したりしている人もいます。

１年生 国語科「ずうっと，ずっと，大すきだよ」

「ずうっと，ずっと，大すきだよ」では，『友だちが読みたくなるように，自分のおすすめの本を紹介する』ということを目標に学習を進めています。今日は学校図書館に行って，並行読書の本を選びました。熱心に選んでいました。

２年生 「大すきいっぱいわたしの町」たんけんだい２だん！(4)

だんごやさんでは，「おもちや赤飯をつくる時，どんな工夫をされていますか。」
八百屋さんでは「良く売れる品物は何ですか。」

などと質問しました。
聞いたことはきちんとメモに書きとめました。

１年生 キラリ☆

日直の子が一人欠席だったので，他の子が手伝っていました。
こういった優しさが，学級全体を温かくしていきます。
寒い冬こそ，思いやりで温かくなって欲しいと思います。