５年生〜きいて，きいて，きいてみよう〜

今日の国語科「きいて，きいて，きいてみよう」の学習では，自分がインタビューする相手を決め，話題をしぼる活動を行いました。

その人らしさを引き出すためには，どのような話題で，どのような質問がいいのか，真剣に考えることができていました。
「今，夢中になっていることは何ですか？」
「目標にしている人はいますか？」
「好きなものは何ですか。」
など様々な話題が決まっていました。

インタビュー活動がますます楽しみになりましたね。

４年 水泳学習

先週の金曜日はとても天気がよく，気持ちよく水泳学習ができました。
さて…今日はどうか…

素晴らしい天気でした。
今日はねらい２「新しい泳ぎ方に挑戦する」に取り組みました。
「今日はクロールのバタ足を頑張ろう！」
「平泳ぎの息つぎが上手にできないから練習しよう！」
と，一人ひとりがめあてをもって頑張っていました。

２５ｍ…短いようで長い距離。
はたして４年生全員泳ぎ切ることはできるのか！！

フリースロー大会

今日の中間休みは，「フリースロー大会」でした。３組は惜しくも２位でしたが，より多くシュートを決めようと協力している子どもたちの姿がそこにはありました。勝ち負けよりも，大会自体を楽しむことができた子が多かったのだなと感じました。

2年 ともこさんはどこかな？

　「ともこさんはどこかな？」という学習で，教科書の絵の中から人物の特徴を捉え，班のメンバーで問題を出し合いました。
　子どもたちは，迷子の放送をするアナウンサーになりきって問題を出し合い，大盛り上がりの子どもたちでした。

書写「墨」

今日は，初めて「墨」をすりました。５分間，一生懸命に腕を動かして墨をすり続ける子どもたちでしたが，途中で「疲れた〜。」や「昔の人は大変やったんやなぁ。」という呟きが聞こえてきました。自分ですった墨を使って半紙に線を書くと，「まだ薄いな。」と言っている子や「めっちゃ濃いわ。」と喜んでいる子など様々でした。これからも，墨をすって心を落ち着かせて学習に向かっていってほしいです。

縦画の筆使い「土」

今日の書写は，縦画の筆使いに気をつけて，「土」を書きました。まっすぐ書くことが難しかったようですが，繰り返し練習することで上手にかけるようになりました。他にも「字のバランス」にも気をつけて書きました。

国語「こまを楽しむ」

今日は，「言葉で遊ぼう」でペラペラ感想カレンダーを書きました。子どもたちは，初めて行う作業に頭を悩ましながら，集中して課題に取り組みました。次は，いよいよ，「こまで楽しむ」で書いていきます。

京都鉄道博物館！

　今日は天候にも恵まれ、梅小路公園の芝生の上でレジャーシートを広げ、班ごとにお弁当を食べました。

食べ終わった子どもたちと、先生と、一緒になって芝生でおいかけっこ。いい思い出になりました。

さてさて、今日の社会見学のラストは２０１６年４月２９日にオープンした鉄道博物館です。

車両の展示のみならず、鉄道のしくみや歴史など、楽しく学習することができました。

はじめての班行動にもかかわらず、集合時間をしっかり守ることができました。

感動！京都タワー

　京都駅烏丸中央口前に立つ地上１３１ｍ、京都のランドマークである京都タワー！子どもによっては家からも見ることができるそうです。

京都駅からみる京都タワーは近くて大きくて見応え満点！！歩いていてベストポジションが見つかると、少し立ち止まって観察。

大人になって京都を出ていく子どももきっといるでしょう…。京都に帰ってきたときにふと立ち止まって眺めてほしい…。そして、いつか今日の日のこと、今日の仲間を思いだしてほしいのです！

しおりをのぞいてみよう！

　京都駅の屋上からまちを見下ろし、子どもたちはどんなことに気付いたのでしょう？
「ちょっとしおり見せてよ。」と頼むと、快く「いいよ〜！」のお返事。

京都駅の南側はマンションやホテルなど、高いビルが多いそうです。また事前に地図で見た通り、山に囲まれているということも確認することができました。

一生懸命スケッチしたり、メモをとることができたので、来週の社会科では実りのある学習ができそうです。