ひもひもねんど

粘土を使って図工をしました。
まずはひも状にのばし，ひもをそのまま使ったり，積み重ねたり，うずまきにしたりして思い思いの造形を楽しみました。

「左右」の字を書きました

今週の4年生の書写の学習では，「左右」という字を書きました。
子どもたちは一画目・二画目の線の長さや，筆順に気をつけて書きました。
書写の時間には皆，集中して一生懸命な様子です。

Happy Birthday!（英語）

月の言い方や日の言い方をふり返った後に，誕生日カードの交換をしました。
うまく言えずに迷ったり，中々受け取ることができないというハプニングもありましたが，「気持ちのよいやり取り」ができるように考えて伝えようとしていました。気持ちのこもったカード。大事にしてほしいものです。

メダカのたんじょう

理科の学習の様子です。

メダカの飼い方や繁殖の仕方などを確認した後，生き物係のお友だちが集めてくれたメダカの卵を肉眼で観察してみました。

大きさや色，形や様子など，熱心に観察することができました。

最後まで（理科）

授業を終えてからも，次に向けての準備や片付けをしっかりと行います。
「人任せにせず，自分から進んで。」
とても大切なことです。そしてこれはさらに伸ばしてほしい力の一つです。

普段通りの授業（算数）

修学旅行翌日は通常授業です。
つかれているときにこそ，気持ちを引き締めて授業に参加しています。
集中して取り組みます。
このがんばりが，次への大きな力になることを信じて。

修学旅行をふり返って（国語）

楽しく実りのある修学旅行を終え，学びをふり返ります。
心に残ったことを五・七・五でまとめてみました。
それぞれの感想が自然と口から溢れます。
完成したものがカルタになり，それぞれのクラスに貼っています。
休日参観で，ぜひご覧ください。

マット運動２

準備運動や活動の場の準備をしてから，いろいろな技に挑戦しました。

マット運動１

体育の学習の様子です。

５年生としてのマット運動の学習が始まりました。

社会の時間

単元のまとめのテストに挑戦しました。

考えを自分の言葉で「表現する」問題に時間がかかっているようでした。