２年生 国語科

「どうぶつ園のじゅうい」の教材で、答えの文章からどんな問いになるのかを考えました。これまでの学習を思い出しながら、意見を出し合っていました。

４年生 算数科

どんな計算になるのか、考えを教えあう姿が見られました。

５年生 算数科

「決められた長さの人文字を作るのに、何人必要かな？」という問いに対して、自分なりの考えを班やクラスで交流し、考えを深めていました。

3くみ 生活タイム・総合の時間

今日も学習発表会の練習に励んでいました。もう自分のセリフを覚えている子もいて
驚きました。

５年生 社会科

焼津漁港はどのようなところか、資料を見ながら読み取っていました。新鮮な魚を届けるための工夫や水揚げ量などいろんなことが資料からわかってきました。

４年生 国語科

「ごんぎつね」のテストをしていました。集中して取り組む姿が見られました。

６年生 国語科

宮沢賢治の「やまなし」の学習です。中心人物や対人物について、これまで学習してきた物語を思い返しながら考えていました。

２年生 音楽科

鍵盤ハーモニカで「ドレミであそぼ」の演奏をしていました。自分のできる速さに挑戦し、一生懸命鍵盤に向かっていました。

１年生 算数科

繰り上がりのたし算の練習問題をしました。これまで習ったことを生かして、ブロックを使ったり、さくらんぼのように補助数字を書いたりと自分に合った方法で解いていました。

３年生 学級活動

学習発表会に向け、いよいよ学習スタートです。どのような劇にするか、自分たちで考えます。今日は登場人物の特徴について話し合い、わくわくしながら意見を出していました。