１年生 およげない りすさん

泳げないリスが，一緒に遊んだ方が楽しいと気付いたカメの背中に乗って，一緒に池の中の島へ・・・。登場人物の気持ちを考えながら，みんな一緒に仲良く遊んだ方が楽しい！とみんなで感じることができました。

５年生 もののとけ方

上皿てんびんの使い方を学習しました。手でさわらないように，ピンセットを使って分銅を動かしたり，塩を量ったりしました。
今回は，水に溶けた塩の重さはどうなるのか，実験で調べていきました。

６年生 電気の性質とそのはたらき

豆電球と発光ダイオードとでは，電気の使われ方が違うのかを調べました。まず，手回し発電機を使って，同じ時間だけコンデンサーに電気をためて実験をしました。明かりのついている時間をはかって，それぞれの電気の消費量についても考えることができました。

６年生 社会 わたしたちの暮らしと日本国憲法

社会ではユニバーサルデザインが街のどのようなところに使われているかを調べました。堺市のある公園では，普通のように見えても、体が不自由な人のために触れたり聞いたりして楽しみやすいつくりになっていることが分かりました。これらは憲法の基本的人権の尊重に関わっていることに気付くことができました。

６年生 音楽 そよ風のデュエット

音楽ではこれまでのリコーダーの練習で磨いた技術を生かしながら，「そよ風のデュエット」という曲を演奏しました。２人だけのデュエットにも挑戦し，きれいな高音を響かせることができました。

第二図書館作業

第二図書館の開館に向けて，今週は毎日図書委員会の子ども達が準備をがんばっています。今日は，教職員で最後の仕上げをしていきました。開館まであと少し！お楽しみに。

１年生 文と文をつなぐ言葉

そして，だから，でも・・・など，文と文をつなぐ言葉を学習しました。そして，映像を見ながら，その映像を説明する文をつないでいく練習をしました。

４年生 コロコロガーレ

図工の学習で，下絵を考えました。自分のイメージする絵を描きながら，絵に合わせて釘をうつ位置も考えていきました。

６年生 ぐるぐる回すと

手回し発電機を使って，電気を作り，豆電球や発光ダイオードを光らせました。
はじめに手回し発電機の使い方や注意点を学習した後，豆電球と発光ダイオードのちがいを考えていきました。

６年生 英語 What time?

英語の学習では時刻の表現について学びました。デジタル教材の音声で時計と一緒に「It's nine twelve.」と聞くと，表し方が分かったようで，友達と積極的に時刻を読んでいました。