５年 書写

今回は「朝日」という文字を書きました。

半紙に対する文字の大きさを考えながら
書く，ということがめあてでした。

どうしても朝と日のバランスが難しく
いつも以上に苦戦する子どもたちでした。

文字の気を付けないといけないポイントにも
以前に比べてよく気付くことができています。

「もっとへんとつくりを近づけなあかんな」
「あーあかん…もう一回書いてみるわ」
と悩みながら頑張っていました。


書写の時間は紙の刷れる音だけが
教室に聞こえるような，
とても静かな空間になります。

気持ちを落ち着けて，今日もいい字が書けました。

４年 体育 とび箱

　体育で跳び箱をしています。久しぶりの跳び箱で，子どもたちも嬉しそうでした。色々な跳び方を練習して，できる技が増えていくとよいですね。

4年 理科室の使い方

　今週，理科の時間にアルコールランプと実験用ガスコンロの使い方について学習しました。子どもたちは，ドキドキしながらマッチをすっていました。アルコールランプに火がつくと，歓声があがりました。アルコールランプや実験用ガスコンロを使う実験を楽しみにしている子が多かったです。
　生まれて初めてマッチをすった子もいました。お家でも大人の人の付き添いのもと，マッチをする練習ができるとよいですね。

３年 体育の学習

体育で「エンドボール」の学習をしています。チームで協力してパスをまわしてゴールマンにボールを渡せるよう，作戦を考えながら試合をしています。子ども達は楽しんで学習に取り組んでいるようです。

３年 紙版画

３年生は，図画工作科の授業で鳥の紙版画を作っています。いろいろな模様の紙を切っては貼り付け，鳥の羽や体の模様を表現しました。いよいよ刷るというときには,模様が上手くうつるのかワクワクしながら刷っていました。

１年 おとなりのくにとなかよし

　学活の時間で韓国について学習しました。

　日本と似ているものが多いことを知り，ハングルかるたをして韓国の言葉，文化に親しむことができました。

　やっているうちに「チョゴリは着物だね！」「コチュジャンは食べたことあるよ！」と気付いたことを話していました。

１年 とびばこあそび

　体育科では，とびばこあそびの学習に入りました。

　準備・片づけの仕方を学んでから，とびばこのルールを確かめて飛びました。

　またぎこしでは着地するまでに何回手を叩けるか挑戦したり，どれだけ高く飛べるかと自分なりに工夫しようとする姿が見られました。

１年 ぺたぺたぺったん

　図画工作科の学習で，身近にあるものをつかってスタンピングしました！

　前回は絵の具を付けてどう映るのか確かめましたが，今回は自分の画用紙にテーマを決めてぺたぺたしました。

　「観覧車をつくったよ！」「洗濯ばさみでカニさんだよ！」と思い思いに作品をつくっていました。

　終わった後はきちんと片づけもしました！

３年 おはしの持ち方の学習

学活で，栄養教諭の藤川先生による「おはしの持ち方」についての授業がありました。おはしの正しい持ち方とはしで物をはさむ練習などを行いました。子ども達はおはしの持ち方などを再確認する事ができました。

１年 森林研究所３

　どんぐり拾いの次は，「スラッシュ松」という大きな松の木の松ぼっくりを拾いました。

　大きさが伝わるでしょうか？子どもの手のひらよりも大きな松ぼっくりです。

　とっても大事そうに自分の袋に入れていました。

　そのほかにも，メタセコイヤの松ぼっくりやクヌギのどんぐりなどもたくさん拾って，学校へ持ち帰りました。

　今日拾った秋のものをつかって，色々な遊びやおもちゃを作って遊ぶ予定です。