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最新更新日:2025/06/27 |
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図工「わくわくすごろく」3
最後です。
![]() ![]() 図工「わくわくすごろく」2
続きです。
![]() ![]() ![]() 夢に向かって2![]() ![]() 夢に向かって1![]() ![]() ジョギング・なわとび![]() ![]() ![]() 運動場のコンディションがよくないため,体育館で学年体育を行いました。 気温が低い中,大変よく頑張っていました。 わらぐつの中の神様
国語の学習の様子です。
物語を読み,「大工さん」と「おみつさん」の人物像をまとめました。 ![]() ![]() 音楽「海とおひさま」![]() ![]() ![]() この教材は、歌詞を大切にしてうたいましょうというめあてがあります。 海とおひさまの歌詞をじっくりと読んで その様子を絵にあらわしてみました。 次の時間は、それぞれ選んだ歌詞で 海はどんなことを考えているか交流し、 歌ってみます。 割合![]() 全体と部分,部分と部分の割合を求めることができました。 わらぐつの中の神様![]() 全文音読に挑戦しました。 早い班は13分,ゆっくりな班では24分と大きく差が出ました。 おうちでも時間をはかって音読してみてくださいね。 冬休み明け初日です![]() ![]() さて長い冬休みが終わり、学校再開となりました。 今日は2校時の学活のときに、 冬休みの心に残ったできごとについてペアで話合いをしました。 話す人は1分で思い出を話す。 そのあとの2分は質問タイムです。 1分2分と聞くと、とても短いように感じますが、 やってみると意外と長かったようです。 ペアトーク、もっと上手にできるよう、また練習します。 |
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