授業参観 ６年

英語の学習を見ていただきました。行きたい国を紹介しあう活動で自分のパスポートを作ったり，いろいろな国の名前や名所や国旗のことを学習したりしました。チャンツで言い練れてから，行きたい国を尋ねたり答えたりします。

授業参観 ２年

学級活動で「わたしがうまれるまで」という学習をしました。赤ちゃんがお腹の中でどのように大きくなっていくのか，生まれる時にはお母さんも赤ちゃんも大変だということなどイラストを見ながら知りました。一人一人が誕生した時に家の人がどんなに嬉しかったか，また話して聞かせてあげてほしいと思います。

参観日 ４年

音楽を見ていただいています。グループでリズムづくりをして打楽器で表現する活動です。強弱を記号で表しその通りに鳴らせるよう練習していました。

６年 卒業アルバム

６年生が卒業アルバムの写真を撮っています。委員会・クラブの写真も撮り終えてカウントダウンが始まったようです。

秋のフェスティバル準備 ２年

２年生は六満保育園の年長さんを招きます。景品のメダルに「６５周年おめでとう」と書いている児童もいて，いろいろなつながりを感じます。クラスの中でゲームのお試しをしていました。

秋のフェスティバル準備 １年

いよいよ幼稚園の人を招くための最終準備です。みんなが楽しんでもらえるよう一生懸命話し合って作っています。

持久走記録会 ６年

体育の時間に自分の１周ペースを知って１５００ｍをベストの速さで走りきることができました。人と比べるのではなく，前回の記録よりも１秒でも速く、という目標をもってがんばってくれました。競い合う友達がいて実力以上の力を出せた人もいたと思います。ペアの児童への声掛けアドバイスも的を得たものが多かったと思います。

持久走記録会 ５年

５年生と６年生も同時スタートで反対側から走りました。二条城マラソンを続けてきて今年の目標をもっていた児童も多かったので校内に変更になって残念だったことと思います。
けれど，児童の安全はもちろん，通行する人や観光客に万が一ぶつかってけがなどをさせるリスクもあったので今年度より校内で実施することになりました。保護者の方からは「ずっと見ていられたからよかった」と言ってくださる声もありました。

持久走記録会 2年

２年生は本校では一番人数の多い学年です。１組と２組が分かれて反対側からスタートして安全面でも安心でした。友達や家の方の応援も繰り返し受けられて頑張る力がずっと続いたようです。

持久走記録会 1年

初めての持久走大会なので二条城との比較はできませんが約１８００ｍを走るのは1年生にはとても厳しかったと思うので体育の時間の学習により近い形で自分の力を出し切れたと思います。