いろいろうつして

　図画工作の「いろいろうつして」では，紙はんがに取り組みます。今は，それぞれが決めた動物の下絵を描いています。どんな作品になるのか，今からとても楽しみです。

Happy Hallowe'en！

　今日は，Hallowe’en♪
　「もみじ読書週間」も終盤に入り，今日は教職員による読み聞かせの第３回がありました。３組には，人見先生が仮装をして読み聞かせに来てくださいました。子どもたちに第人気の「がまくん　かえるくんシリーズ」のお話を読んでもらい，大喜びでした。
　そして，今日の給食は「五目ラーメン」。「かぼちゃやおばけ型の人参，入ってないかな？」と，一生懸命に探していました。

遊びを考えよう！

　「ガラク宝箱」に入っているもので，たくさん遊んできました。今日は，自分で遊びを考えて計画書に書きました。「何を使おうかな」「ルールはどうしよう…」と，いろいろ考えていました。木曜日に遊びの準備をして，来週みんなで遊びます。楽しみですね。

認知症サポーター養成講座

　桂川園や社会福祉協議会の皆さんにお世話になり，４年生を対象に「認知症サポーター養成講座」を開きました。
　はじめに認知症について学習し，次に劇を通して認知症の方への関わり方を学びました。最後にグループで話し合い，今日考えたことや学んだことを交流しました。
　今日の学習が，身の回りにおられる認知症の方と関わるときに役立つと良いですね。

学習発表会の練習頑張っています！！

　学習発表会の練習が始まっています。毎日，真剣に取り組んでいます。本番まで，みんなの心を一つにして頑張ってほしいと思います。

体育「とびくらべ」とおく，たかく，ちょうしよくとべたよ。

　２７日（金）５時間目，桂川中学校区の小中学校の先生が授業を見に来られました。
　1組の体育「とびくらべ」を見ていただきました。
　最初に1分ほどで場の準備，その後，5分間の体ならしのケンパとあしジャンケンをしました。ケンパケンパケンケンパのリズムで上手に跳んだり，大きくジャンプしながら足ジャンケンをしました。
　今日の学習やねらいを確認して，「かわとび」「はことび」「しまとび」をグループで選んでとびました。
　後半は，初めてのとびあそび「いしとび」にチャレンジしました。３コースの中から，自分のめあてに合った場を選んで取り組みました。
　どの子も遠くへ，調子よく跳ぶために，一生けんめいに目標を見て，手を振り上げて跳ぶ様子がとてもかっこよかったです。
　ふりかえりでは，自分の工夫や友だちのいいところを発表しあいました。
　みんなとってもがんばりましたね。

もみじ読書週間

　本日は，もみじ読書週間での教職員による読み聞かせが行われました。
　どの教室も楽しそうに読み聞かせを聞く姿が見られました。

バスケットボール

　体育では「バスケットボール」の授業が始まりました。
　シュートを決めることは難しいけれど，各チーム声をかけ合って，上手にパス回しをし，シュートチャンスを作ることができています。
　ゲームの合間には，守り方や攻め方など，チームで作戦を考えています。

水よう液の性質

　理科の授業で，リトマス紙を使って水よう液の性質を調べました。
　塩酸や水酸化ナトリウム水よう液など，取り扱いに気をつけなければならないものもありましたが，班で協力し，安全に実験することができました。
　この実験を通して，水よう液には，酸性，中性，アルカリ性があることが分かりました。

手引き体験

　４年生が手引き体験をしました。京都府視覚障害者協会参与の松永信也先生に来ていただき，目の不自由な方の様々なことを教えていただきました。