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最新更新日:2024/08/22 |
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ふれあいニコニコラリー
11月30日
雨のため延期になっていた「ふれあいニコニコラリー」の日です。 この日に向けて,縦割り活動を積み上げてきました。 みんなで協力して回れるよう,みんなで役割を担っています。 9つのポイントをまわり,問題を解いたりパフォーマンス課題に挑戦したりしてキーワードを集めていきます。 最後には,その言葉をつなげて・・・「おやっ 今年はそこから新たな問題が・・」 本当にたくさんの保護者の方のご協力で,事故なく取り組むことができました。ありがとうございました。 ![]() 学校運営協議会〜理事会
11月29日
6年次に入る「学校運営協議会 理事会」を行いました。 組織改編について話があった後,P D C Aの「DO」について学校から話がありました。 前期の取組と学校評価・全国学力学習状況調査から見えてきたことです。 その後,理事会で取組の成果の共有と見直し(check)を行いました。 大きな声であいさつする子を増やすために・・・ 自己肯定感をどう高めていくか・・・ 子どもたちの安心・安全の見守りについてなど,各部で早急に話し合うことなど課題を明らかにしていきました。 学校でしている課題に対する新たな取組の紹介もありました。 ![]() 小中交流会![]() 安祥寺中学校で,小中交流会がありました。 3小学校の子どもたちが集まって,話を聞いたり授業体験をしたり部活動見学をしたりします。 まずはじめに,体育館で安祥寺中学校のお話を聞きました。次に,小学生が抱えている不安や疑問を劇にしたりクイズにしたりして,楽しく教えてくれました。 「なやみおおたくん」「かんがえすぎおくん」の二人が出てきて,「考えすぎなくても大丈夫。友達はできるよ」「やさしい先輩が待っているよ」と言葉とともにやさしい笑顔で話してくれました。 次に,教室に分かれ体験授業です。中学校の空気を味わった時間でした。 京都大学で取組を・・![]() 京都大学の浅利先生のところに行って,本校のSDGsの取組を発表してきました。 夏休み明けから取り組み始め,SDGsマップ作りまで発展しているものです。 実際に体験活動をすることで学びを深め,1月に「環境宣言」をする予定です。 そのほか,大学生の取組や企業の取組も聞かせていただきました。 学びへどうつなげていくか,楽しみです。 【6年生】 道徳「よい校風に」
道徳「よい校風に」では,いちょう祭りをしようとする考えに共感することにより,最上級生としてよい校風づくりをしようという考えを持つことを目標に学習しました。みんなが落ち葉の掃除の応援に来てくれた時の「私」の気持ちを考えることを通して,自分たちの学校に愛情をもち,進んでよい校風をつくろうとする心情が芽生えたようです。このことから,自分たちで今すぐにできることを考え,落ち葉の掃除を実行しました。自分たちで実際にやってみることで,気が付くことや感じたことがあった,とても良い活動になりました。
![]() ![]() ![]() 【5年生】あんなところで こんなところで![]() 学校のいろいろな場所の良さを生かしながら,素敵な場所に変えていきます。 今日はグループで,いろいろな場所を見て歩き,「どこを」「どんなふうに」変えていくのか計画を立てていきます。 ホワイトボードとデジタルカメラをもって, 「ここはチョコレートの見えるね。だから・・」 「ここから見える景色は・・。」などと想像が広がっていきます。 児童集会![]() 計画委員会から,あいさつ運動について振り返りがありました。 「みなさん しっかりあいさつはできていますか」 できていると手を挙げられた子は,約半分くらいです。 もう少しだなと感じている子にどうしたらいいか尋ねてみました。 あいさつは大切だから・・・と感じていますが,「恥ずかしくてできない」等の意見が聞かれました。 そこで,「あいさつの練習をしましょう」と計画委員会の人が前に立ち「おはようございます」を言ってそれに返していきます。 「低学年の人どうぞ」 「高学年の人どうぞ」 「1年生どうぞ」など何度も何度も声を出します。 「あいさつって気持ちいいね」「大切だね」「おうちでもしていきたいな」などと変わっていきます。 来週からは,委員会の人も加わってあいさつの輪が広がります。 【2年生】日常を切り取って・・![]() 今日は低学年の児童集会発表の日です。 2年生は,日常を切り取って自分の心に残っていることを発表しました。 体調が悪くてお医者さんに行って・・ 料理をしている横で・・。 髪を切りに行って・・。 など子どもの目線でお話ししました。 体中を使って感じていることを話してくれました。 【1年生】児童集会![]() 児童集会です。 1年生は,先日行われた「学習発表会」のことについてお話してくれました。 どきどきしたこと みんなで頑張ってできたこと 観ていてとても楽しかったことなど話しました。 聞いている子どもたちから,「ドキドキが伝わった」「1年生本当に頑張っていたね。」という言葉をもらいました。 【1年生】秋のおもちゃで遊んだよ![]() 秋のおもちゃランド当日です。 どこをどんなふうにしたらいいかな? みんなで考え「みんなが楽しめる」秋のおもちゃランドをつくりました。 今日は,みんなで遊ぶ日です。 みんなとっても楽しそうです。 工夫をしてくれてありがとう。 秋の宝物 楽しませてくれて ありがとう。 |
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