社会見学〜琵琶湖疏水１〜

　寒い中，社会見学に行ってきました。今回はバスではなく電車移動でしたが，みんな静かに，公共のマナーに気をつけて電車に乗ることができました。
　蹴上駅から，まずはインクラインを歩きました。電車の線路よりも幅が広くて，みんなびっくりしていました。実物と同じサイズの台車と船も見ることができました。

掘って掘って掘り続け…

4・5年生では、現在、版画を学習しています。
4年生は面彫、5年生は多色刷りにチャレンジしています。

面彫の細かい部分はなかなか難しいのですが、初めての彫刻刀とは思えないほど、とても上手に掘ることができており、びっくりです。
多色刷りでは、黒色の紙に鮮やかな色がだんだんとついてきて、児童も楽しそうに取り組んでいます。

完成までもう少し！
安全に気を付けて、楽しみましょうね。

桂離宮見学事前学習

５・６時間目に宮内庁の石川さんに来ていただき，桂離宮の歴史や建物の様子，見学の諸注意などを話していただきました。
話が終わったあとの質問タイムでは，たくさんの子どもの質問や疑問に答えていただき，有意義な事前学習となりました。
６年生は金曜日に各クラスごとに桂離宮を見学に行きます。

調理実習４

どの班もとてもおいしくできました。
一部の男の子は全然足りなかったようです。
どの班もきれいに食べ切りました。

調理実習３

盛り付けや配膳も自分たちで協力しながら頑張りました。

調理実習２

ゆでたり，炒めたり，いろんな調理工程がありましたが，一人ひとりが役割をしっかり果たしています。

調理実習１

６−２も他のクラスに続き，調理実習を行いました。
計画書を見ながら一生懸命作っています。

６−２ 最後のソフトバレー

金曜日はソフトバレーボールの単元の最終とあって，とても白熱しました。単元最初の様子と全然違い，子どもたちが成長した様子がよく分かります。
声かけも大きな声でして，協力し合う姿が見られました。
これをきっかけに普段の生活でもクラスメイトとたくさんコミュニケーションが取れていってくれればと思います。

100年の歴史を体験！

本日、4年生は琵琶湖疏水・インクライン、琵琶湖疏水記念館の社会見学へ行きました。
5組の児童も一緒に行き、真冬の寒さの中、がんばって学習してきました。

インクラインはどのように使われていたのかを考えたり、
記念館で、琵琶湖疏水の建設で実際に使われていた道具を見つけたり、様々な発見・気づきがありました。
「100年前のものが、今も残っていてすごい！」という感想も聞き、とても興味を持って取り組む姿が印象的でした。

また社会の時間にも学習しましょうね。

あきのすてきでたからものをつくろう

　拾ってきたどんぐりやまつぼっくりを使っておもちゃ作りを始めました。前に書いた設計図をもとにどんどん作っていきます。くじびきやどんぐりのぼうしを並べた家など，アイデア満載です。
　次から次から工夫を思いつき付け足していくのがとても楽しそうでした。