最新更新日:2024/11/06 | |
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5年生 算数『分数についてもっと考える編』○○は△△の何倍ですか?5年生の大好きな文章問題ですね。(本当はちょっぴり苦手なのです) 関係図を書いたり,図を書いたり,いろいろとなやみながらも問題を解いていきました。 こうして,また一つ『分数マスター』への階段をのぼっていく5年生なのでした。 いけいけ5年生!負けるな5年生! 4年生 いきいき発表会『遥かなる みさきの家編』楽しかったネイチャービンゴのこと。楽しかった野外炊事のこと。楽しかった鳥羽水族館のこと。楽しかったバンガローでの夜のこと・・・。 雨はふったけれど,それさえも楽しいと感じていた4年生。どの活動も思いっきり楽しんでいた様子がしっかりと伝わってきました。 今日の給食 『ビビンバさいこう!編』そんなことを知ってか知らずか,川岡東の子ども達は今日も笑顔でビビンバの具をご飯にまぜていくのでした。 そして,もちろん食べたあとのはみがきを忘れることはありません! 6年生 図工『12年後の わ・た・し 編』今日ははり金をしんにして体を作っていきました。上手に作れたかな? みんなはどんな職業につきたいのか,それはできあがってからのお楽しみです。 5年生 算数『分数について考える編』2÷3=0.66666・・・ 一人分はだいたい0.7リットルかな! う〜ん。なんだかモヤモヤするなあ。もっとスッキリとしたいなあ。 そんな気持ちをスカッとさせてくれる今日の学習。 わりきれないわり算の答えは分数であらわすことができる,ということを知りました。また一つ『分数マスター』への階段をのぼっていく5年生なのでした。 12月のバウンドテニス教室安藤先生,佐藤先生ありがとうございました。 4年生 校外学習『しっかり学習できました!編』
インクライン,水路閣,琵琶湖疏水記念館でたっぷりと学習した4年生は,インクラインを通って帰っていったのでした。今日の学習をしっかりと学校でふりかえりましょうね。
めでたしめでたし 4年生 校外学習『わくわくのお昼ごはん in zoo 編』おうちの方が作ってくださったごはん。口いっぱいにほおばって「おいふぃ〜(おいしい)」を連発する4年生でした。 おうちの方が作ってくださったご飯でおなかがいっぱいになりましたが,4年生がいっぱいになったものは他にもあったようです。 どうやら4年生は,感謝の気持ちで胸がいっぱいになったようです。 4年生 校外学習『琵琶湖疏水記念館編』ふ〜。勉強をしたらなんだかお腹がすいてきたぞ。 4年生 校外学習『この場所はまさか・・・編』ん?そう言えば,この景色なんだか見たことある…と思った方。 そうです!この水路閣はサスペンスドラマなどでよく使われる場所ですよね。 さあて,次はどこへ行くのでしょうか? |
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