１５日（月） ３年生の様子

３年生は，はなぞのメロディの楽譜を作っていました。

はなぞのメロディの曲を何度か聞いているので，楽譜を見ただけで口ずさんでいる子もいました。

１５日（月） ２年生の様子

２年生は算数の学習で，どのようにして計算をしたかを友達どうし説明していました。

「８たす５で，十の位に１くりあがるから……」
など，上手に説明しあう姿が見られました。

１５日（月） １年生の様子

１年生はこくごで『あいうえおのうた』を音読していました。

口の形をはっきりと動かして読むことを練習したり，その詩について気がついたことを発表したりしていました。

学校沿革史

「学校沿革史」を配布文書に掲載いたしました。今まで築いてこられた伝統を大切にしながら，本校教育をさらに発展させていきたいと思います

１２日（金） ６年生の様子

６年生は理科の学習で，ものが燃えた後の気体の変化について調べていました。

集気ビンの中に入れたろうそくの火が消えた後に，ビンの中の気体がどのように変化をしたのか調べます。
まずは何もしていない状態のビンの中に石灰水を入れて振った後，今度はろうそくを燃やした後のビンの石灰水を振りました。
「濁った！」「スポーツドリンクやん！」
と色の変化に驚いていました。

１２日（金） ５年生の様子

１組は漢字の仕組みについての学習をしていました。

２組は書写でまずは練習の紙を使って書いたり，線の上をしっかりとなぞったりしていました。

１２日（金） ４年生の様子

４年生は理科の学習でツルレイシを植えます。

そのために，まずは畑の雑草を抜いて，土を混ぜて肥料などを入れました。

大きなスコップを使って土をしっかりとまぜて，うねを３つ作ったり，リアカーで土を運んだりしていました。

１２日（金） ３年生の様子

３年生は割り算を使った計算をしました。
割り算の後に足し算や引き算などで計算をするので，今までの割り算の学習よりも少し複雑になっているのですが，「分かった」「できた」とすらすらと解いていました。

１２日（金） ２年生の様子

２年生は栄養の先生に『魚を食べよう』ということについ学習しました。

昨日の給食で魚の変わり煮が出たこともあって，魚のどの部分がどのように体に役に立つのかを学習しました。
頭や体の色々なところに役に立つのを知り，「魚パワーが大きくなった！」と言ったり，「頭が良くなるって聞いた！」「ちあいって言うんやで」など自分の知っていることを話している姿も見られました。

１２日（金） １年生の様子

１年生は体育の学習で体力テストをするために，シャトルランの練習をしていました。

グループでシャトルランをする人，何回行ったかを確認する人，チェックする人に分かれて記録していました。