ほしぞらのおんがく

「ほしぞらのおんがく」のお話を聞いたり，絵を見たりして思い浮かべた様子を出し合ったあと，星の音探しをしました。
鉄琴・すず・トライアングルを使って，星に合う音や奏法を見つけました。

けいさんの かみしばい

「８＋６」や「１２−７」の紙芝居を作りました。
教科書に載っている紙芝居をヒントに，ひとりひとりが紙芝居を作りました。

どくしょタイム

１２月は人権月間ということで，「ともだち」をテーマにした読聞かせをしていただきました。
「ともだちと聞いて，どんな言葉を思い浮かべる？」という質問から始まり，子どもたちは，「一緒に遊ぶ」「一緒の本を読む」「助けてあげる」などひとりひとりが思い浮かべた言葉を言いました。
そのあと，『しんせつなともだち』という本を読んでいただき，友達を思う行動は，最後に自分に返ってくるということを学びました。

土曜学習

１２月の土曜学習は，京都教育大学の方が来てくださり，空気と音の実験をしました。
空気の実験では，○△□の形をした空気砲を実際に触らせてもらったり，跳び出てくる空気を感じたりしました。
音の実験では，ストローで笛を作り空気が震えることで音が出ることを体験しました。
参加した子どもたちの感想です。
「空気が顔に当たって，おもしろかったです。」
「三角なのに，丸に形が変わるなんて不思議でした。」
「ストローの笛の音を出すのが難しかったです。」
「今日の実験が楽しかったので，おうちでもやってみたいです。」

なにがでてくるかな！？

箱の前や上からとび出してくる袋をみて，何が出てくるかを想像しました。
「亀の首が伸びてるところ。」「きのこが生えてきたみたい。」など，想像したことを出し合い，イメージしたものを作っていきました。

朝読書

朝休み終了前の音楽が流れると，読みたい本を選び，席に着くようになってきました。
図司先生から紹介していただいた本を読んだり，自分が選んだ本を読んだりしています。
これからも,いろいろな本に出会ってほしいです。

ペンネの豆乳グラタン

給食に初めてグラタンが出ました。
スチコンが導入され，今までになかった献立が出るようになりました。

初めてのグラタンに子どもたちは大喜び。
「おいしい。」「おかわり，欲しい。」という声が教室に飛び交いました。

「あしなが」

　はじめに,校長先生から人権についてのお話がありました。
　読み聞かせでは,「あしなが」（あきやまただし）を聞いて,「友だち」について考えることができました。
　図書館では,関連図書を掲示しました。

あきと いっしょに

もうすぐ１２月。
本格的な冬になる前に，きれいに色づいた葉っぱを残しておきたいと「こすりだし」と「おしば」をしました。
まずは，自分たちの拾ってきたお気に入りの葉っぱを使って，こすりだしをしました。こすりだしの絵に，目や口を書き加えて楽しむ子もいました。
最後は，拾ってきた落ち葉を新聞に挟み，上に絵本をたくさんのせておしばをつくりました。
１週間後，どんなおしばになっているか，楽しみです。

朝会

朝会がありました。
校長先生から，「人権」についての話をしていただきました。
人権という言葉は１年生にとっては難しかったですが，校長先生が「ともだちのよいところを見つける」「ともだちのいやがることをしない」と言い換えてくださったので，とてもわかりやすかったです。

そのあと，下井先生から『あしなが』という本の読聞かせがありました。友達を大切にするという内容のお話で，何が大切かを考えるきっかけになりました。