最新更新日:2024/10/02 | |
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ランチメニューをつくろう3
出来上がったランチメニューを発表する場面では,
「hamburger, salad, cake, milk」 「pizza, fried chicken, orange juice」 など,いろいろなメニューを取り入れたものもあれば, 「sushi, sushi, sushi, sushi, 」 など,おもしろい組み合せのメニューも見られました。 ランチメニューをつくろう2
「What would you like ?」
「I'd like 〜.」 という表現を使いながら,上手にコミュニケーションをとることがありました。 ランチメニューをつくろう1
外国語活動の様子です。
自分のお気に入りのランチをつくろうと,絵カードを交換し合いました。 百年後のふるさとを守る
国語の学習の様子です。
伝記を読んで,書かれた人物についての伝記新聞を書いています。 木版画物を生かして住みやすく2
汚れをセロハンテープにつけて,それぞれの場所にどのような汚れがあったのかをまとめ,掃除の用具や仕方を考えることができました。
物を生かして住みやすく1
家庭科の学習の様子です。
教室にはどのような場所にどのような汚れがあるのかを調べました。 電磁石の性質3
上手く回らなかった子もいましたので,次回みんなで原因を検証してみたいと思います。
電磁石の性質2
モーターが出来上がるまで,作業に四苦八苦しながらも,うまく回転して大喜びの様子でした。
電磁石の性質1
理科の学習の様子です。
150回巻きのコイルを使って,モーターをつくりました。 |
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