朝のあいさつ〜生徒会本部

木曜の朝は、生徒会本部が立ってくれています。校門から見える山は真っ白です。

松永信也氏を迎えて〜人権学習１年（４）

目が見えないと、それまで普通に出来ていたこともなかなか出来なくなる。例えば片足で立つこと、目をつぶってやってみると、多くの子どもたちがふらついたり、足を着いたりと上手く出来ません。
見下見えない人のことを理解し、どのような支援が出来るのか、しっかり考えられた２時間だったと思います。

松永信也氏を迎えて〜人権学習１年（３）

子どもたちも、松永さんの質問に答えたり、松永さんに聞きたいこともたくさん発表していました。

松永信也氏を迎えて〜人権学習１年（２）

気さくに子どもたちに話しかけながら、自らの経験を語ってくださいます。

松永信也氏を迎えて〜人権学習１年

１年生は全盲の障害を持つ松永信也さんを講師に迎えて、体育館で学習を行いました。
朝、ボランティアの方と校長室に来られた松永さんを１年生の生徒が迎えに来てくれ、サポートをきちんとしながら、体育館まで案内してくれました。

生き方探究チャレンジ体験〜２年

２年生はチャレンジ体験の事業所訪問に出発です。

３年人権学習〜テラルネッサンス（７）

アフリカの現地の女性達が作った、紙を材料にしたネックレスを手に取ってみています。

３年人権学習〜テラルネッサンス（６）

３年２組の学習のようすです。
生徒たちも真剣に聞き入っています。

３年人権学習〜テラルネッサンス（５）

２時間目は３年生の１〜３組での授業です。
３年１組ではグループで話し合いをしています。

朝読書〜３年

３年２組の読書のようすです。