◆５年生 新聞づくり◆

社会で学習した「これからの工業生産とわたしたち」の内容を新聞にまとめています。
次の７つに注意して書くようにしています。
１．文字の大きさを大中小と３種類にする。
２．囲む
３．矢印を使う。
４．キャラクターをかく。
５．吹き出しをつける。
６．図や絵を入れる。
７．自分の考えを書く。

子ども達は，集中して取り組んでいます。

◆５年生 ハーモニーを響かせて◆

合奏「キリマンジャロ」の様子です。
楽器ごとの音が響き合って，やさしい音色になっていました。

◆５年生 インタビューして英語を話す◆

外国語の時間で，
「What do you study？」
「I study math.」
など教科を問うて答える学習を終えました。
ＡＬＴのジョー先生も一緒にインタビューに回ってくださり盛り上がりました。
インタビューシートに書き込むという目的でどんどん話すことができていました。

◆５年生 きまりを見つけよう◆

算数の学習で，長方形の紙を折ってできる長方形や折り目について，調べる学習を行いました。
表に数字を書き入れながら，実際に紙を折らなくてもわかるようにきまりを見つけました。

◆５年生 エコなプレゼント制作中！◆

総合で学習したことを他学年に伝えるために，
グループごとに考えたエコなプレゼントを制作中！
少しずつ形が仕上がってきました。

◆５年生 版画「リコーダーをふく私」◆

一本一本の線に集中して，版画板に写していきました。

４年国語 クラブ紹介リーフレット

国語では，クラブ紹介リーフレットを作っています。

今日は，友達と下書きを読み合って，お互いにアドバイスし合いました。

すぐ伝えたいことは，忘れないように付箋に書いて友達に渡しました。


「比喩を使いたいけど，どこに使えば良いかな。」

「写真と文章，ちゃんと結びついてる？」

「これでひきつけられるタイトルになってるかな。」

「音を入れたいけど，パソコンクラブの音ってどんな音がある？」

「はじめとおわりの文がずれてる！こう書いたら？」など，

質問したり意見を言いあったりして，自分の作文がよりよくなるように交流しました。

交流したことで，自分の下書きの文章の表現が，少しでも変わったなら

交流の意味があったと思います。

いよいよ清書をします。出来上がりが楽しみです。

◆５年生 作戦で動きが変わる！◆

体育のバスケットボール。
作戦を立てて，同じチーム同士で試合をしました。
１回目の試合の後，
マークする人やパスの確認などをした子ども達は，
動きが変わっていました。

【５年】環境学習

ゲストティーチャーの方に来て頂き，樹木についての学習をしました。木が元気になるにはどうしたらよいのかなどについて学びました。

エンドボールのゲームを楽しんでいます

　春に体育科で学習した「エンドボール１」ではなかなかゲームに慣れず，言い合いなども多くありました。でも，半年たって「エンドボール２」の学習を始めたところ，チームとしての動きや友だちを励ます声かけなどが増え，子どもたちの成長を感じます。