◆５年生 きまりを見つけよう◆

算数の学習で，長方形の紙を折ってできる長方形や折り目について，調べる学習を行いました。
表に数字を書き入れながら，実際に紙を折らなくてもわかるようにきまりを見つけました。

◆５年生 エコなプレゼント制作中！◆

総合で学習したことを他学年に伝えるために，
グループごとに考えたエコなプレゼントを制作中！
少しずつ形が仕上がってきました。

◆５年生 版画「リコーダーをふく私」◆

一本一本の線に集中して，版画板に写していきました。

４年国語 クラブ紹介リーフレット

国語では，クラブ紹介リーフレットを作っています。

今日は，友達と下書きを読み合って，お互いにアドバイスし合いました。

すぐ伝えたいことは，忘れないように付箋に書いて友達に渡しました。


「比喩を使いたいけど，どこに使えば良いかな。」

「写真と文章，ちゃんと結びついてる？」

「これでひきつけられるタイトルになってるかな。」

「音を入れたいけど，パソコンクラブの音ってどんな音がある？」

「はじめとおわりの文がずれてる！こう書いたら？」など，

質問したり意見を言いあったりして，自分の作文がよりよくなるように交流しました。

交流したことで，自分の下書きの文章の表現が，少しでも変わったなら

交流の意味があったと思います。

いよいよ清書をします。出来上がりが楽しみです。

◆５年生 作戦で動きが変わる！◆

体育のバスケットボール。
作戦を立てて，同じチーム同士で試合をしました。
１回目の試合の後，
マークする人やパスの確認などをした子ども達は，
動きが変わっていました。

【５年】環境学習

ゲストティーチャーの方に来て頂き，樹木についての学習をしました。木が元気になるにはどうしたらよいのかなどについて学びました。

エンドボールのゲームを楽しんでいます

　春に体育科で学習した「エンドボール１」ではなかなかゲームに慣れず，言い合いなども多くありました。でも，半年たって「エンドボール２」の学習を始めたところ，チームとしての動きや友だちを励ます声かけなどが増え，子どもたちの成長を感じます。

４年 社会見学４ 京都伝統産業ふれあい館

最後はみやこメッセまで行き，伝統産業ふれあい館を見学しました。

京漆器作り体験のことなどを思い出しながら見学することができました。

みんな，じっくりと見学していて時間が足りないくらいでした。

京都の伝統産業には，今も引き継がれる素晴らしいものがたくさんあることが知れて良かったです。

とてもとても楽しい社会見学になりました。

４年 社会見学３ インクライン

お弁当のあとは，インクラインを上がっていき，舟を見たり，田辺朔郎像を見たりして，水路閣まで行きました。

疏水を眺めて歩きながら，昔の技術のすごさに改めて感心しました。

４年 社会見学２ お弁当

記念館のあとは，動物園で待ちに待ったお昼御飯です！

おいしいお弁当に感謝してしっかり食べました！

少し時間があったので動物園の中をみんなで見てまわることもできました。

とても楽しい時間を過ごしました。