大文字駅伝 表彰

児童朝会で大文字駅伝予選会の表彰をしてもらいました。『チーム常磐野』として，また，学校の代表として一生懸命がんばった結果でした。本選に向けて学校の代表として，右京北部の代表として『チーム常磐野』を高めていきます。

学芸会練習

４年「魔法をすてたマジョリン」
通し練習ができるようになりました。
しかし，本番はもう３日後にせまっています！
最後の最後まで伸びる子どもたちの演技に期待したいです。

もうすぐ学芸会

金曜日の学芸会に向けて，一生懸命練習をしています。
舞台に出たり入ったり，立つ位置を確認したりしました。
最後の場面は，１０１匹のねこが全員舞台に上がり，なのだソングを歌います。

トケビとシルム

日本にいない韓国・朝鮮のおばけ「トケビ」や，韓国・朝鮮のすもうである「シルム」を通して，日本と似ているところや違うところを考え，韓国・朝鮮の文化に親しみました。

サツマイモの観察２

土の中で大きく育ったサツマイモを観察しました。
「トランプのスペードのみたいなはっぱだ。」
「サツマイモが玉ねぎみたいな形をしている。」
「サツマイモの先に，ひげみたいなものがついている。」
「土のにおいがする。」
「虫に食べられたみたい。おいしいのかな？」
など，観察カードに書いていました。

本係の活動

朝読書の時間に，本係が交代しながら読み聞かせをしました。
床に座って静かに聞いていた子どもたちです。
こじまさとみ作の「やさいばたけの　やまねこさん」という本です。

2年生 生活科 「ぐんぐんそだて」

　昨日掘ったおいもやおいものくきを観察して，絵や言葉に表しました。子どもたちは，よーく見て丁寧にかいていました。食べるのも楽しみですね。

体育係の活動

「○○さん中心に広がってください。」「前後も広がってください。」
「１・２・３・４」
「５・６・７・８」
体育係のかけ声で準備体操が始まりました。

リレーあそび

　リレーあそびでは，相手チームと競争することを楽しんでいます。
　リングバトンを使って，バトンを受けたら，すぐに前を向いて素早く走り出したり，引き継ぎゾーンの中で，軽く走りながらバトンを受けたりします。
　競争が終われば振り返りをし「力をぬかずに全力で走る」「コーンを大まわりしないで走る」などチームで考えていました。

ぐんぐんそだて

　５月にサツマイモの苗を植えてから６カ月。
土の中でサツマイモがすくすく育ちました。
子どもたちは，わくわくドキドキ！スコップでやさしく土を掘りました。
小さいサツマイモや大きいサツマイモ。丸いサツマイモや細長いいサツマイモ。
いろいろな大きさや形のサツマイモが土の中から顔を出しました。