桂離宮見学事前学習

５・６時間目に宮内庁の石川さんに来ていただき，桂離宮の歴史や建物の様子，見学の諸注意などを話していただきました。
話が終わったあとの質問タイムでは，たくさんの子どもの質問や疑問に答えていただき，有意義な事前学習となりました。
６年生は金曜日に各クラスごとに桂離宮を見学に行きます。

調理実習４

どの班もとてもおいしくできました。
一部の男の子は全然足りなかったようです。
どの班もきれいに食べ切りました。

調理実習３

盛り付けや配膳も自分たちで協力しながら頑張りました。

調理実習２

ゆでたり，炒めたり，いろんな調理工程がありましたが，一人ひとりが役割をしっかり果たしています。

調理実習１

６−２も他のクラスに続き，調理実習を行いました。
計画書を見ながら一生懸命作っています。

６−２ 最後のソフトバレー

金曜日はソフトバレーボールの単元の最終とあって，とても白熱しました。単元最初の様子と全然違い，子どもたちが成長した様子がよく分かります。
声かけも大きな声でして，協力し合う姿が見られました。
これをきっかけに普段の生活でもクラスメイトとたくさんコミュニケーションが取れていってくれればと思います。

100年の歴史を体験！

本日、4年生は琵琶湖疏水・インクライン、琵琶湖疏水記念館の社会見学へ行きました。
5組の児童も一緒に行き、真冬の寒さの中、がんばって学習してきました。

インクラインはどのように使われていたのかを考えたり、
記念館で、琵琶湖疏水の建設で実際に使われていた道具を見つけたり、様々な発見・気づきがありました。
「100年前のものが、今も残っていてすごい！」という感想も聞き、とても興味を持って取り組む姿が印象的でした。

また社会の時間にも学習しましょうね。

あきのすてきでたからものをつくろう

　拾ってきたどんぐりやまつぼっくりを使っておもちゃ作りを始めました。前に書いた設計図をもとにどんどん作っていきます。くじびきやどんぐりのぼうしを並べた家など，アイデア満載です。
　次から次から工夫を思いつき付け足していくのがとても楽しそうでした。

色紙を並べて模様を作りました。

　三角形と四角形の学習も残りわずかとなりました。
　今日は，これまでに学習した長方形や正方形，直角三角形を並べて模様作りに挑戦です。子どもたちは，形だけでなく，色にも着目しながら楽しんで取り組んでいました。

光のプレゼント

　図工の学習「ひかりのプレゼント」がありました。
　透明の容器に色セロハンを貼ったり，ペンで色を塗ったりし，それを光に当てるときれいな影が映りました。少し太陽の光が弱かったのが残念でしたが，自分が作った容器の色が影になって映るとみんな喜んでいました。終わった後の「楽しかったなぁ。」の一言が嬉しいですね。