◆５年生 エコなプレゼント◆

総合でエコについて学んできました。
自分たちの意識次第でエコができることを知った子ども達は，
次に，他の学年に広める活に取り組んでいます。
グループごとにどんなことをしたいか話し合い，
お家から持ってきたダンボールや牛乳パックで
それぞれ計画した物を作り始めました。
写真のように，段ボールを切り取ってオセロを作るグループ，
牛乳パックで竹とんぼを作るグループ様々です。

ご協力してくださった皆様，ありがとうございます。
「エコ」を意識して楽しみながら取り組んでいます。

版画に挑戦！

　初めての彫刻刀を安全に扱って版画の「彫り」に挑戦しました。線彫りを慎重に彫って次は「多色刷り」の段階です。少しずつ色をのせていきます。出来上がっていくのが楽しみです。

◆５年生 版画◆

５年生の版画は，「リコーダーを吹く私」です。
リコーダーを持つ指や顔の表情を丁寧に彫っていく学習を行います。
４年生の時は線彫りでしたが，５年生では面彫りに挑戦します。
まずは，彫刻刀の使い方を復習し，板の裏に練習してから始めました。

４年 算数

　今回は小数に整数をかける計算の仕方を考えました。
問題から図を思い浮かべ，式を考えたり，どうしてその答えになったのか説明する練習をしています。小数×整数のしくみをしっかり理解して，次の筆算につなげていけるよう頑張っていきましょう。

4年 国語

国語の学習では場面や気持ちの移り変わりを読み取って，読書感想文を書く学習をしています。今回は自分で選んだ本で感想文を書くために，自分が本を読んで，一番強く感じたことについて交流しました。たくさんの先生方が見に来られる中でも，緊張することなく集中して，生き生きと交流する姿が本当に素晴らしく，子ども達の成長を感じました。
素敵な感想文が書けるといいですね。

4年 木版画

図画工作では，木版画をつくっています。

４年生のテーマは「今年１！輝いた自分」です。

発表会と運動会からテーマを選んでいます。


版木に下描きをし，いよいよ彫刻刀で彫り始めました。

まずは手から彫り始めています。

初めて面を彫っているので，彫る向きに気をつけて
丁寧に進めています。


最後まで自分でやることを目標に頑張ります。
どんな作品に仕上がるか楽しみです！！

◆５年生 山の家に向けて◆

１月22日（月）〜25日（木）に長期宿泊学習で，花脊山の家に行きます。
どんな活動をするのか，どんな施設なのか子ども達と確認しました。
学年目標の「力合わせて」と組み合わせて，
山の家のめあてを３つ設定しました。

力合わせて　約束を守る。
力合わせて　よさを見つける。
力合わせて　成長する。

普段の学校では体験できない活動や学びを通して，
仲間と共に切磋琢磨してほしいと願っています。

◆５年生 社会ノートまとめ◆

工業製品について学習した６ページをノート見開き２ページにまとめています。
自分でまとめることで，内容をしっかりと理解できるようになります。

◆５年生 合奏キリマンジャロ◆

音楽の時間に，「キリマンジャロ」という曲を合奏しています。
大太鼓や小太鼓，オルガンなど役割を決めて練習しています。
リズムがだんだん合ってきました。

６年生 調理実習

家庭科「まかせてね今日の食事」の学習で調理実習を行いました。
ご飯に合うおかずを自分たちで考えておかずと汁物を作りました。
５年生からの家庭科の学習の総まとめです。
グループで協力し合い，おいしい料理ができました！
お家でもぜひ料理にチャレンジしてみてくださいね。