３年生 土曜学習会

　１２月２日（土）第４回洛北確認テストを終了し，いよいよ受験本番が近づいてきた３年生を対象として，第２回目の土曜学習会が開かれました。自分で学習に必要な教材や問題集を持参し，学生ボランティア５名の先生と本校の教員の支援をを受けて，３年生が自主学習に取り組みました。
　今回は，個別の質問をどんどん受ける教室と，自学自習で黙々と取り組む教室に分かれて，さらに充実した学習会になりました。家庭での学習に行き詰まっていたり，質問がある人にとっては，有意義な時間となりました。３年生受験まであと２か月から３カ月です。ガンバレ！！

祇園精舎の鐘の声 ２年生古典鑑賞

『祇園精舎の鐘の声，諸行無常の響きあり。沙羅双樹(しやらさうじゆ)の花の色，盛者必衰(じやうしやひつすい)の理(ことわり)をあらはす。おごれる人も久しからず，ただ春の夜の夢のごとし。たけき者もつひには滅びぬ，ひとへに風の前の塵(ちり)に同じ。・・・・』
　日本の古典文化に親しむことをねらいに，専門家派遣事業より講師の方に来ていただき，２年生が体育館にて平曲（平家琵琶による平家物語の語り）を鑑賞しました。琵琶の説明に続き，２年全員が国語の教科書を見ながら，「扇の的」を聞かせていただきました。
　その後，代表４人が舞台に上がり琵琶の体験もさせていただきました。琵琶にあわせての「祇園精舎の鐘の声・・・」と続く朗読も最後は声がしっかりでていました。貴重な本物の体験をすることができ，古典の学習への興味を高めることができました。

人権学習月間スタート

〜１２月１日（金）学校長「人権講話」より〜
　
　１２月４日は何の日でしょうか？１２月４日から１２月１０日までの一週間を「人権週間」と言います。そして「人権週間」の最終日である１２月１０日を「世界人権デー」としています。更に京都市では、１２月を「人権月間」として、「人権」について集中的に考える「月間」としています。
　今から約７０年前1948年の12月10日、第３回国連総会」において採択された、「世界人権宣言」に込められた全世界の人々の願いに、この人権月間を機会に今一度立ち返る必要があると考えています。
　「世界人権宣言」は、人類史上かつてない惨禍をもたらした2度の世界大戦への深い反省から生みだされたものです。「戦争は最大の人権侵害」であり、「差別を撤廃し、人権を確立することが恒久平和に通じる」という誓いが込められています。即ち、「真の平和」とは、ただ単に紛争や戦争がない状態だけでなく、「一人一人の人権が守られている状態である」ということを、ここで再確認したいと思います。
　今日の1時間目は、「一人一人の人権を大切にするということはどういうことなのか？」、すなわち「自分のクラスは、一人一人が安心して毎日を過ごせるクラスになっているのかどうか？」を、みなさんに考えてほしいと思っています。　
　この後、担任の先生に流していただくビデオは「リスペクト　アザース」という題名の作文をもとに作成されたビデオ教材で、一昨年度法務省の「人権作文コンテスト」において、法務大臣賞を受賞した中学３年生が書いた作文をもとに作られています。
　ところで、「リスペクト　アザース」とはどういう意味でしょうか？ビデオの中でも出てきますがリスペクトは尊敬する、アザーズは他の人々ですから、「周りの人を尊敬する・尊重する」といった意味でしょうか。ほかの人とのかかわりの中で人権についてのトラブルは起こってきます。周囲の人を大切にする、とはどういうことなのかを、ビデオを通して考えてみてほしいと思います。
　このビデオ教材を見るうえで、これからいう視点を意識しながら見てほしいと思います。私たちが集団で生活するとき、何か周囲の人に合わせてしまっているところはないでしょうか。よく、「ＫＹ」という言葉を耳にしますが、「空気を読む」ことを優先してしまって、自分が正しいとい思うことを曲げたりしてしまっていないでしょうか。そうした意識のなかで、私たちの集団が「何かが違う」ということを理由に仲間はずれやいじめ、さらには差別といったものを許す雰囲気をつくってしまったりしてしまってはいないでしょうか？そうした点を心に留めながら、ビデオ教材を見てください。
　後半は各学年別のテーマに沿って人権学習に取り組んでいただきます。人権についての学習は、遠いところ、昔の話ではありません、私たち自身がみんなが大切にされる社会を作れるのか、は私たちひとりひとりの意識にかかっていると思います。しっかり取り組んでほしいと思います。