5年 メダカの子どもが生まれた。

　今日、「メダカの子どもがたんじょうしている！」
子どもが見つけてくれました。
これからどんどんたんじょうしてくれるといいですね。
顕微鏡の使い方も上達しています。
　授業では植物の成長にはどんな条件が必要か話し合いました。

紫陽花

　アジサイの花でした。
「あじさい　あじさい」，「きれいなあじさい」，「あめなあじさい」いろんなアジサイが描けました。葉っぱもよく観察して，葉の形や線など描けました。

シャボン玉でなにが描けたかな？

　前回は図工で，シャボン玉の液と絵の具を使って絵を描きました。今回は，正門の近くに咲いているお花を描いてみました。この季節になると咲きます。

5年 ベースボールリーグ終了。クライマックスへ…

　ベースボールリーグが終了しました。
いよいよ来週はクライマックスシリーズです。

　どのチームもチームワークを大切にしています。
負けてしまったチームも，「ナイスラン！」「ドンマイ。」
　すてきなかけ声をかけているのがジェントルでした。

１２年後のわたしは・・・？

　図工「１２年後のわたし」では職業＋１２年後の自分をして，「どんな場面を？」「どんな気持ちで？」働いているかを想像し，その想像したものを「どのような材料でつくるのか？」をスケッチしています。
　子どもたちのイメージスケッチには夢いっぱいの豊かな世界が広がり、とてもすてきなものでした。

ミニトマトがそだってきました

　生活科でミニトマトの観察を続けていますが、ミニトマトがだいぶ大きくなってきました。ミニトマトの大きさも、もうビー玉くらいの大きさを超えているものが多く、中には少し赤く色付いているものも見られてきました。「これからぐんんぐんと育って欲しいな。」と子ども達は話していました。

学級討論会しましょ

　国語で学習している「学級討論会をしよう」での学級討論会が始まりました。議題については事前にクラスで準備したもので，それについての肯定・否定に分かれて主張をしていきます。
　みんなはじめてなので少しとまどう場面も見られましたが，話し合いの進め方についてはうまくいったようです。第２回ではさらにレベルアップして取り組めるのではないかと期待しています！がんばれ！

食べたいものには・・・

　今日は食の指導でした。最初に「みんなが食べたいものかどうか教えてね。」という質問から始まり，食べ物のイラストを見ただけで生き生き。
　しかし，そこに落とし穴が！？
　みんなが好んで食べているものには，油がいっぱい。そういったものを食べ続けていると，血液の流れが悪くなるそうです。また今日は改めて「まごはやさしい」という合言葉を確認できました。ぜひ，日々食べているものにも気を配っていきましょう！

水あそびがはじまりました

　体育科の「水あそび」が始まりました。今日は少し寒かったのですが，1年生と一緒にプールに入りました。プールの安全な利用の仕方を学習した後プールに入り，壁タッチ
やワニさんの水遊びをしました。最後は１・２年生全員で、貨物列車をして水遊びを楽しみました。これからもいろいろなことに挑戦しましょう。

ハードル走は徹底的にふみきり位置をさぐる

　ハードル走も終盤戦。チームの時間では，互いの課題点を見ながらハードルを使ってアドバイスをしたり，ふみきり位置を相手に知らせるために線を書いておいたりと工夫して伝え合っています。
　これまでは，ハードル走っていったいどんなことがポイントなんだろうといった顔をしていた子どもたちが，ポイントをもとにいきいきと話し合っています。ぜひ，自己新記録を目指して最後まで突っ走ろう！