素敵なあいさつ

　校長室で仕事をしていると，
「校長先生，さようなら。」
と，外からあいさつの声です。あの声は，１年生の子どもたちだなと思い，窓を開け「さようなら。気を付けて帰ってくださいね。」
「ううん。まなび教室にきます。」「あ〜そうでしたね。」
という会話をします。最近は，窓を開けて仕事をしなくなったのですが，大きな声をしっかりと届けてくれます。

　昨日の登校のとき，正門でいつものように子どもたちを迎えて「おはようございます。」とあいさつをしていると，いつものように元気にあいさつをする１年生。とことことわたしのところに来て
「先生，昨日どうして，あいさつをしてくれなかったのですか。」とたずねてくれます。（あれれ，しまった。返していなかったのか。どこかで声をかけてくれていたのかな・・・。そうだ！）と思って，
「たぶん，先生は，校長先生のお部屋にいなかったと思います。」と，伝えると
「でも，校長先生のお部屋は，電気がついていたよ。」

　「ごめんなさい・・・・。」

　本当によくみてくれています。そして，そのあいさつを楽しみにしているのはわたしだけでなく，子どもたちも楽しみにしてくれているんだとうれしくなりました。

　でも・・・・，これからは，お部屋を出るときにはちゃんと電気を消します。

　校長室には，４年生が総合的な学習の時間に取組んでいる活動を飾っています。地域の方がくださったアサギマダラの写真と新聞記事。がんばっている子どもの姿は，うれしいです。

ミュージッククラブの発表

　　前期が終了する１０月１３日（金）にミュージッククラブの子どもたちが，半年間の練習の成果を発表してくれました。
　音楽が大好きな４年生以上の子どもたちが，つくるクラブです。とても楽しく演奏をしていました。
　音楽室での発表会は，満員御礼状態になっていました。聴いていた１年生の子どもが，「わたしもやりたいなあ。」と，あこがれのまなざしで見ていました。
短いひとときですが，このことが大切です。学校現場の素敵なところです。
　
　ひとつひとつの活動を大事にして，子どもたちと楽しみたいと思います。

ポスターセッションで話す力を！

６年生と５年生が夏休みの課題で作成した
ポスターを使って，調べたことを伝える会
『ポスターセッション』をしました。

４年生は，発表を聞くために参加しました。

１枚の模造紙に工夫して伝えたいことをまとめて
しっかり発表することができました。

このような経験を積み重ねて
自分の考えを
自信をもってアピールできるように
なっていってほしいと願っています。

１年生の研究授業

　子どもたちに学力をつけていくことは，わたしたち教職員の最大の目標です。

　１０月１９日（木），１年生の研究授業でした。１年生の授業を教職員で検証することで，授業の改善を図っていくわけです。

　子どもたちは，繰り上がりの計算の仕方を考えて話し合っていました。今までにしたことがない方法がでてきました。その方法は，いいのだろうか・・・・。
　
　学級で考え合うことがとても大切です。
　
　１年生の子どもたちは，よくがんばっていました。わたしたちも勉強させていただきました。

西京西支部バドミントン交歓会

　１０月１９日（木），ＰＴＡのバドミントン交歓会が向日市民体育館で開催されました。竹の里小学校ＰＴＡからは，４名出場していただきました。
　応援に熱が入るプレーが続きます。「グッジョブ！！」

　今週は，雨続きで，少し気分も晴れませんが，ＰＴＡの方々のナイスプレーを拝見して，エネルギーをいただきました。

　お疲れ様でした。

５年生 スチューデントシティ学習に向けて

１０月２４日にスチューデントシティへ行きます。

そこでは，社会人になって仕事を体験します。
今日は，体験したい企業に入社するための面接をしました。

面接官は，５年生担任の先生と校長先生・教務主任の先生です。

子どもたちにインタビューしたところ，
この日のために，志望動機や強みについてしっかり話せるように
練習してきたとのことでした。

『自己アピール３０秒間』は，何をアピールしたか尋ねると
　・話をすることが上手です
　・ローマ字が得意です
　・勉強ができます
などなど。

しっかり学んでいる５年生です。

食の学習

ランチルームで栄養教諭の河原先生と一緒に「牛乳のひみつ」を学習しました。牛乳には他の食品より多くカルシウムが含まれていること，運動することでカルシウムがよりパワーアップすることなどを学びました。

後半戦が始まりました！

　竹の里小学校では，１０月１３日（金）が前期の終業式，１０月１６日（月）が，後期の始業式を迎えました。
　それぞれの学年の半分が終わったのです。
　
　
　１０月１３日（金）の前期終業式では，次のようなことを子どもたちにお話をしました。
「人類の歴史のはじまりと言われている『ネアンデルタール人』は，固い石で槍を作って獲物を捕らえたり，火を使って生活をしたりと，考えて生活をする人類だったようです。他の動物といちばん違うのは，火を使えることができるようになったことだということです。今から６万年前のネアンデルタール人の骨が発見されたとき，その周りに何種類もの草花の花粉が発見されたということです。
これは，どのようなことを意味しているのでしょうか。」
　このようなお話からはじめました。

　また，１０月１６日（月）の後期始業式では，次のようなことを話しました。
「自分がいるクラスは，みなさんにとって大好きな心の落ち着く場所になっていますか。自分の力を発揮する場所になっていますか。友だちと力を合わせてもっと大きな力になっていますか。ときには，友だちと競い合い，お互いにがんばれる，よきライバルがいる場所になっていますか。
自分のクラスはみんな仲がよくてよいクラスです。と思っていてもお互いに高め合う仲間でなければなりません。お互いに注意ができ，その注意を聞いて直せること。教え合って互いにできたことを喜び合えることそんなクラスが本当によいクラスです・・・・・・。」

　子どもたちは，後期の自分のめあてをしっかりともってスタートしています。それと同時にこんなクラスにするぞ！というめざす学級の姿を明らかにして前に進んでいってほしいと願っています。
　本校は，単級ですから，学級のメンバーがかわるということはありません。だからこそ，１年１年ステップアップした学級集団になってほしいのです。

　子どもたちのこれからに期待しています。

2017.10.16 どんどん伸びるサフラン

教室で育てている球根「サフラン」がどんどん成長しています。

植物の成長を見ていると，時間の流れを感じます。


サフランの成長に負けないよう成長しているクラスの子どもたち。

後期の成長も楽しみです。

３年生 後期のめあて

後期のめあてを　漢字　一文字で
表しました

　『努』　や　『仲』　など　さまざまです。

教室の後ろの掲示板に掲示しています。