聖徳太子について（社会）

聖徳太子が隋に小野妹子を送りました。
遣隋使が隋で認められたことについて考えます。

しおりを見ながら・・・

修学旅行に向け，しおりを見ながら持ち物など確認をしています。
分からないことは，今のうちに！

ツルレイシが大きくなっています！

教室で紙パックで育てているツルレイシが，ぐんぐんと育っています！
さらに大きくなると，教室の紙パックから中庭に植え替える予定です。
子どもたちは毎朝教室に入って成長を見るのが楽しみな様子です。

クラブ開講式

今日の６時間目はクラブ開講式でした。

本部委員の５・６年生の代表が，司会・進行を担当してくれました。

ものおじすることなく，６年生と一緒に責任を持ってやりとげる姿がすてきです！

あたたかい土地のくらし

社会の学習の様子です。

今日はあたたかい土地「沖縄」について，今後どのような課題を持って学習にのぞむか話し合いました。

ベースボール

体育の学習の様子です。

ベースボールの学習のそろそろ終わりに近づいています。

今回学んだベース型のゲームのやり方を生かし，他の単元でも頑張ってほしいと思います。

植物の発芽２

ヨウ素でんぷん反応について，「ほんまに色変わった！」「でんぷんがあるんやな。」など，反応を見た感想を話す姿が見られました。

植物の発芽１

理科の学習の様子です。

発芽前後の子葉を比較し，発芽するための養分が種子のどこにふくまれているかを考えました。

小数×小数

算数の学習の様子です。

ヘチマの高さを比べ，何倍になるかを考えて説明するという問題に挑戦しました。

関係図などを使って，小数倍の意味を考えることができました。

きいて，きいて，きいてみよう

国語の学習の様子です。

インタビュー活動をして，「きくこと」について考えるという学習課題を決め，学習計画を立てました。

グループを作り，「聞き手」，「話し手」，「記録者」の分担や順番を決めることができました。