６年 修学旅行 １日目 海ホタル観察と反省会

海ホタルを見ました。
刺激を与えると光る海ホタル。
写真には写りませんでしたが、
小さくて青い光でした。
子ども達も『きれい！』と大喜びでした。

その後反省会をして、
一日を振り返りました。

６年 修学旅行 １日目 夕食

豪華な夕食をゆっくりとお話ししながらいただきました。
地引網で取れた魚も唐揚げと焼き魚にしてもらって、
一緒にいただきました。
おかわりをする子もいっぱいいて、
食欲旺盛な6年生です。
ご馳走さまでした。

６年 修学旅行 １日目 地引網体験 その２

いざ網を引いてみると・・・










鯛やスズキ、クロダイ、カンパチなどが取れました。
初めての経験で、みんな大はしゃぎ！
とても面白い経験でした。

６年 修学旅行 １日目 地引網体験 その１

宿泊施設の慶野松原荘に到着し、
早速、地引網体験をしました。
漁師の方から説明を聞いて、
いざ網を引いてみると・・・

3年 自学自習コンテスト開催！

自学自習に取り組んでいます。

学習習慣をつけるため、

・音読
・漢字
・算数プリント

の時間以外で、

毎日10分から15分程度の机に向かう力をつけるために実施しています。
量は、毎日半ページです。

夏休み前から行っていますので、少しずつ定着してきました。

そこで、「自学コンテスト」を行いました。
「素敵だな」「いいな」と思った友達のノートにサインをします。


友達のノートを見て、良さを真似することも一つの学習です。
お互いに切磋琢磨して自分を高めるきっかけにしてほしいです。

3年 長いす１きゃくをたす計算

あまりのあるわり算です。

―――――
３５人の子どもが４人ずつ長いすにすわります。
長いすは全部で何きゃくいりますか。
―――――

という問題です。

まず、図をかいて考えました。
すると、答えは９きゃくになりました。

しかし、式をかくと、

式　３５÷４＝８あまり３
になり、答えは８きゃくです。

８きゃくと９きゃくとどっちが答えなのでしょうか。

そうです。
「あまりの３」
の長いすにすわれなかった人の長いす１きゃくをたさないといけないのです。

したがって、

式　３５÷４＝８あまり３
　　８＋１＝９

答え　９きゃく

となり、答えは
９きゃくになります。


図をかくと間違いが少なくなりますね。
時間はかかりますが、頭の中に問題の場面をイメージしながら
解ければいいと思います。

3年 グル―プで決めたことをとなりのクラスに紹介しよう

４時間目に１組の４グループと２組の４グループが、
となりのクラスで紹介する時間をもちました。

隣のクラスの人も同じようなことを考えていたり、
自分たちが思いつかないようなことを考えていたりするのが、
おもしろかったです。

上手な発表の子も多く、
お互いの刺激になったようです。

また、クラスで交流できるのが楽しみです。

3年 迷いクジラの子守歌

まず、登場人物の絵をかきました。

・クラゲ
・ウミガメ
・ヒトデ
・イワシ

などです。

次に、主人公の子くじらをかいてみました。
くじらの絵をかくのが初めての子がたくさんです。

頭やしっぽの位置を工夫して、
できるだけ動きのあるくじらになるようにしました。

生き生きとしたくじらがかけています。

3年 トマとエマのとどけもの

トマとエマがおじいさんとおばあさんにパンを届けるお話です。

今日は登場人物と主人公が歩く様子をかきました。

次の時間は、いよいよ下書きです。

3年 後始末までしっかりと

下雑巾と上雑巾です。

今日は自分の係りではないですが、
そろえてくれている子がいました。

おかげで明日、気持ちよく使えます。

ありがとう！！！