くるくるクランク！

図画工作科では「くるくるクランク」の制作を行っています。
クランク（前後に動くしくみ）やカム（回りながら上下するしくみ）を組み合わせて，
それぞれの動きのイメージに合わせた作品を鋭意制作中です！
作っては動かし，作っては動かし，工夫を凝らした作品の数々が教室に並んでいます。

歯みがき指導

２９日（木）の２時間目に，加藤先生による歯みがき指導がありました。むし歯のしくみや噛むことの大切さ，歯のみがき残しの多い部分などを教わり，その後はカラーテスターを使ってみがき残しをチェックしました。毎年のことですが，真っ赤になった口の中を見て子どもたちは大はしゃぎ！みがき残しもしっかりと確認できたので，これからの歯みがきに生かしてほしいと思います。

きれいなお花

地域の方からお花をいただきました。
ご自宅の畑に咲くそうなのですが，バイクで持ってきてくださいます。
今朝，職員室入ってすぐの棚に飾っている花を見た子どもが
「わ〜きれいやな〜」とうっとりしていました。

手前の白い花は，な・な・なんと　『人参』　
その後ろの白い花は　『セロリ』
　　　　　　　　　　　　　…だそうです。
びっくりです。

大きくなあれ！藤袴 その３

「植え替えたあとの水やりを忘れてはいけませんよ。」
という注意も聞かせていただきました。

　７月の中旬になるのでしょうか。新芽から花芽が出る予定です。そして，藤袴が満開になる１０月頃にアサギマダラが飛来するかもしれません。いえ！飛来します。
　
　アサギマダラの写真をいただきました。私の頭の中には，竹の里小学校の正門付近にアサギマダラが飛び交っている絵が描かれているのです。
　ぜひ，来てください。待っていますから・・・・。

大きくなあれ！藤袴 その２

　一人ひとつのプランターを責任をもって育てます。
「植え替え，上手にできるかな。」と心配する声が聞こえてきましたが，お話を聞かせていただいた通りにすれば，ちゃんとできました。

大きくなあれ！藤袴 その１

　竹の里小学校学校運営協議会　木ノ山会長をはじめ，全面的にご協力をいただいている「藤袴プロジェクト」ですが，６月３０日（金），苗の植え替えをしました。

「５月に挿し芽をした藤袴が，根がはってきたようです。なかなか育ちにくいのですが，人間の手をかしてあげることで，絶滅しないでちゃんと大きくなっていきます。今日は，大きな鉢に植え替えて，もっと大きくなり葉も茂っていくようになってほしいです。」
というお話をしてくださいました。そして，植え替えの方法を教えていただきました。

いつもの朝を迎えて

　５年生の子どもたちは，４日間の長期宿泊学習を終えて，今日は，雨の中いつもの朝を迎えています。様子をみていると少々疲れているようです。
　当然です。４日間のがんばりは，すばらしいものがありました。

　来週は，体調を整えて再びエネルギッシュに登校してください。待っていますよ。

さらに期待しています！

　約２時間バスに揺られ帰路につきました。バスの中もとにかく元気な子どもたちです。わたしは，睡魔におそわれ，バスに乗ってすぐにガックとなってしまいました・・・・。

　学校に着き，本当に最後の解散式です。このセレモニーを進めることも本当に上手になりました。
　
　解散式でお話をしたように，みなさんには，このことを生かしでさらに期待しています。全力で向かう姿そして，協力する姿をますます見せてくれることを。

　おうちの方々にもたいへんお世話になりました。お迎えも来ていただきありがとうございました。また，これからもどうぞよろしくお願いいたします。

お別れです！

　退所式は，とても気の引き締まる良い式でした。山の家の方が，
「しっかりとお話を聞ける態度が，この４日間の過ごした姿を伺わせます。充実したよいものになったのでしょうね。みなさんが，こちらをしっかりと見つめてくれているのがすばらしい。」
とほめてくださいました。確かに，その時の姿がいちばんすばらしい姿でした。最後に見せてくれましたね。

　そして，山の家の方々が「ハナコロちゃん」に扮して，見送ってくださいました。
　ハイタッチをして，お別れをしました。本当にお世話になりました。
　ありがとうございました。

４日間の振り返り

　昼食後，研修室で４日間の振り返りをしました。
「ぼくたちのグループは，なかなか敬語が使えなかったです。友だちにもきつい言葉で言ってしまうので，普段でもていねいに話せるようにしたいです。」

　このような振り返りができることは，すばらしいです。気づきがあり，直していかなければならないと思えたのですから・・・・。

　かんばれ！！そのことを行動で示すのです。