体力テスト その１

今年もきました！今の自分を見つめる時間…体力テスト！
過去の自分と現在の自分，スゴイのはどちらなのか。
向上しているのか，衰えているのか。
まずは，長座体前屈！
「先生！これ自信ある！」という声が上がる横では，
うつむいて「・・・。」となっている子も。「かたいんか？」「うん。」
と自信なさげな子もいましたが，友だちがやっている姿を見ていると
負けたくない思いが燃えだし，限界までピンっとのばしていました♪

算数「円と球」

球について勉強をしました。球の直径を計る方法を考えた後は，教室の外に出て，学校にある球の直径を計りに行きました。なかなか球が見つけられない班もありましたが，いざ見つけると，すごい勢いで近寄って，計っていました。

国語「よい聞き手になろう」

国語の「よい聞き手になろう」では，話し合いの時にいたら面白いキャラクターになりきって話し合いをしました。たとえば，「うなずきん」というキャラクターになった子は，だれのどんな話にも「うん。うん。」とうなずいて話を聞きます。話し手は嬉しくなって，どんどん話をしたくなってきます。ほかにも，「メモメモくん」になりきった子は，話し合いで出た話題を，残さずメモに書きます。「あれ？さっきなんて言ってたっけ？」と疑問に思っても，メモを見ればすぐに解決できます。いろんなキャラクターになろうと考えながら話し合う子どもたちの様子はとても楽しそうでした。

体育「ハンドベースボール」

強い日差しにも負けずに，運動場で明るい声が響きます。授業を重ねるにつれて，どんどんゲームも白熱してきました。ルールを理解しきれていない子には，あたたかい声かけがあり，ルールを覚えて全力でプレーできる日も遠くないように思えます。打って走って捕って投げてのハンドベースボールを存分に楽しみましょう。

社会「京都市のまちの様子」

「パソコン」との学校で初めての出会いです。起動の仕方から，マウス操作・キーボードの打ち方など，まだまだぎこちないですが，これからの調べ学習を存分に楽しめるように，練習していきます。終了の合図を出した時には，全員が「もっと時間がほしい。」と訴えかけてきました。

国語「言葉で遊ぼう」

国語では，担任が作った「ペラペラかんそうカレンダー」をよく読んで，どんなことが書かれているか分析しました。初めは，悩んでいた子どもたちも，一つ一つに着目して考えることで，最後にはこれからどんなことを考えていけばいいのか理解していました。

算数「さんすうじっけん室」

今日は，「マンホールのふたが，なぜ丸い形をしているのか。」模型を作って実験しました。丸い形のふたの上に消しゴムを置いても大丈夫だったのに対して，四角形や三角形のふたの上にのせた消しゴムは落ちてしまいました。やっぱり丸い形の方が安定しているのだということを実感している子どもたちでした。

2年 かんさつ名人になろう

　「かんさつ名人になろう」では，ミニトマトの観察記録文を清書しています。同じ時間に，次の国語の時間にかんさつする生き物を探しに行きました。

　「小さなバッタがいっぱい！」
　「ダンゴ虫がかわいい〜」
　むしとり名人がたくさんいまいした。明日は自分の決めたいきものをよーく見てかんさつ名人になりましょう♪

４年 理科「電池のはたらき」

理科の学習では，電池のはたらきについて学習しています。
前回の学習では，回路を作るための準備として，導線を各パーツに巻きつけたり，モーターをセットしたりしたので，今日は実際にパーツを組み合わせて，モーターがきちんと回るのか？回転する向きは？回る早さは？電池の向きを変えるとどうなるのか？実験をしました。

先生の話をしっかり聞いて，スイッチ…オン！！

ぐるるるるーーーー！！！

やったーーー！！！
みんなのプロペラが一斉に回りはじめました！すばらしい！！

「あれ？でも私のプロペラみんなのと回る向きが違う？」
「もしかして，電気には流れる向きがあるのかも！」

いろいろなことを考えながら楽しく活動していました。

４年 算数科「かたむき分度器をつかって」

算数科の時間に，かたむき分度器を使って，いろいろなものの角の大きさ調べをしました。
「滑り台の角の大きさは60度くらいじゃないかな。」
「それは急すぎるんじゃない？それやったら滑るというより落ちてるよ！」

まずは予想を立てることから始めました。
そして実際に測ってみました。

とてもいい天気の中，みんな熱心に学習に取り組んでいます。