２年 本を読もう

木曜日は週に１回の図書室に行く日です。
学校司書の一島先生におすすめの本を聞いたり，
どんなお話か聞いたりしながら読みたい本を探します。
今日はどんな本を借りたのか，ぜひ聞いてみてください。

3年 進行を考えながら話し合おう

学年で決めた目標がいくつかあります。

１．自分のこと
２．友達のこと
３．学習のこと

それぞれについて、
どうしたらみんなで取り組めるようになるかを考えました。

同じテーマの友達とチームを作り、
何をするかを話し合いました。

司会を立てて話し合いをするのは初めてなので、
慣れるまでに時間がかかりそうです。

司会が上手に話し合いを進めていくことができるように、
回りの協力が大事だということが分かりました。

6年 図工 お話の絵

図工科の学習では，お話の絵を描き進めています。二組は「ときめき団地の夏祭り」という作品で，縁側や土管，ハナミズキなどキーワードになるものや，お祭りらしい神輿やハッピを描くのに苦戦中です。

3年 みんな大好き図書館の日

図書館の日が子どもたちは大好きです。
本が好きだからです。

木曜日が３年生の図書館の日です。

自分用に２冊かりています。
学級文庫用にかりることもあります。

いよいよ読書の秋がやってきます。
たくさんの本に親しんでほしいです。

3年 授業参観 国語科「へんとつくり」

たくさんの保護者の方にご参観いただきました。
ありがとうございました。

漢字のへんとつくりについて学習しました。
葉書くらいの大きさの画用紙に、

・きへん
・さんずいへん
・にんべん
・かねへん
・ごんべん
・つちへん

などを使って漢字を４つ書き、
はさみで半分に切りました。

それを封筒に入れました。

隣の友達や班の友達と交換して
漢字クイズを行いました。

楽しそうに活動していました。

3年 毎日漢字テスト

国語の時間や、帯時間などを使って
10問テストに取り組んでいます。

前期で学習した漢字です。

思い出しながらやっています。

3年 あまりのあるわり算

１２個のあめを３こずつ分けます。
何人に分けられますか

この問題は、

式１２÷３＝４　　答え４人

になります。
わりきれる問題です。


しかし、
あめの数が１３個になると、わりきることができません。

そこで、
図で書いて確認しました。

次のようになりました。

式１３÷３＝４あまり１　答え４人に分けられて１こあまる

このような学習がはじまりました。
ブロックを動かしたり、図をかいたりしてイメージしていきます。

ナップザック作り

今日から、家庭科でナップザックを
作り始めたよ。針を使うのは、指を
さすこともあるし、むずかしいけど、
がんばって作ります。

なかよしフェスタにむけて

上鳥羽小学校で行われる「なかよしフェスタ」
にむけて、学校紹介を作ったよ。ぼくたちの
ことをみんなにわかってもらえるといいな。

４年 国語「詩を楽しもう」

「忘れもの」と「ぼくは川」，２つの詩を楽しみました。
どちらの詩が好きかを選び，
その理由を伝え合いました。