最新更新日:2024/09/20 | |
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平均とその利用110歩の平均を求めてから,歩幅は何mか計算で求めました。 補助犬と共に歩む2
色をパスや絵の具で丁寧につけています。
完成するのが楽しみですね。 補助犬と共に歩む1
図工の学習の様子です。
みんなで補助犬をテーマに絵をかいています。 「夢の時間割」をつくろう2
最後に,自分の「夢の時間割」をワークシートに書きました。
次回はその時間割を交流していきたいと思います。 「夢の時間割」をつくろう1
外国語活動の様子です。
好きな教科をインタビューして回りました。 お友だちの名前と教科名をいくつ集められるかトライしました。 音楽学習発表会に向けて
音楽学習発表会に向けて,学年みんなで集まって,楽器の分担を決めました。
和気あいあいと,楽しい雰囲気で決めることができました。 平均とその利用
算数の学習の様子です。
班ごとに,工夫して平均を求めるしかたを考えました。 電磁石の性質1
理科の学習の様子です。
3年生の既習内容を振り返り,磁石の性質をノートに書き出しました。 平均とその利用
算数の学習の様子です。
10歩の平均を求めてから,歩幅は何mか計算で求めました。 「夢の時間割」をつくろう
外国語活動の様子です。
オーストラリアや韓国,中国の学校生活の様子について聞き取りをしたり,映像で確認したりしました。 |
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